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Vídeo presentación mi LMS - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Sandra F.

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En este vídeo os muestro cómo gestiono y cómo tengo organizado mi LMS, que en este caso se trata de Google Classroom.

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Hola, soy Sandra Fernández y este vídeo es para enseñaros cómo gestiono mi LMS, que en este caso es Classroom. 00:00:00
Os voy a mostrar cómo gestiono y cómo tengo organizada la clase del segundo curso de grado superior de Marketing y Publicidad 00:00:09
para la asignatura de Medios y Soportes de Comunicación. 00:00:17
Empezamos en el tablón de la clase, en el que podemos ver el código de acceso, 00:00:22
que es el que les doy a los alumnos para que puedan entrar. 00:00:28
Para acceder al Classroom lo tienen que hacer desde el correo del centro que previamente se les ha creado. 00:00:32
Aquí en personas tenemos a los profesores que tienen acceso a esta clase, así como a los alumnos matriculados. 00:00:40
En cuanto al trabajo de clase, como podéis ver, parto de la presentación del módulo, 00:00:49
bien de la primera y de la segunda evaluación y luego lo tengo dividido en nueve temas. 00:00:56
Todos los temas tienen la misma estructura, así que os voy a enseñar el tema 1 00:01:05
en el que veremos los diferentes soportes publicitarios en los medios convencionales de comunicación. 00:01:10
Como se trata del primer tema de esta asignatura y es una asignatura que tiene mucha teoría 00:01:17
y con el objetivo de que no les resulte tedioso, a lo largo de este tema, como podéis comprobar, tienen muchas prácticas. 00:01:22
En cada tema, lo primero que encontramos es un PDF con el contenido que vamos a ir viendo poco a poco en clase. 00:01:30
Además, a lo largo del tema podéis ver que les voy subiendo diferentes materiales didácticos en función de la necesidad, 00:01:39
en función de la teoría que vamos viendo. 00:01:51
Como podéis ver, a lo largo del tema encontramos diferentes tipos de actividades. 00:01:54
Actividades para realizar de forma individual, actividades para realizar en parejas, 00:02:00
actividades para realizar en grupo, con sus respectivas soluciones. 00:02:05
Cuando terminamos de ver la teoría de un medio publicitario y sus diferentes formas publicitarias, 00:02:11
los alumnos tienen que realizar una tarea que es 100% práctica, en la que les incluyo las instrucciones de lo que tienen que seguir, así como la rúbrica correspondiente. 00:02:15
Otra metodología didáctica implícita que empleo en el proceso de aprendizaje es el aprendizaje cooperativo. 00:02:33
Por ejemplo, después de haber visto el soporte televisivo y todas las formas publicitarias, les enseñé un ejemplo de guión de spot y luego ellos en grupo tuvieron que realizar su propio guión de spot y rodarlo. 00:02:43
Esta es una forma de aprender que les resulta muy divertida. 00:03:02
Para su autoevaluación tienen un test y actividades de comprobación del aprendizaje 00:03:06
En este caso no contamos con ningún alumno que tenga necesidades educativas especiales 00:03:15
Por lo que no hace falta realizar ninguna adaptación significativa 00:03:23
Pero sí que es verdad que todos los materiales que se dan se intentan dar siempre con imágenes, con vídeos, etc. 00:03:26
Y además, al final de cada tema, realizamos una serie de actividades de aplicación y ampliación para reforzar contenido y siempre les proporciono las soluciones. 00:03:32
Además, en todos los temas, cuando lo terminamos, realizamos un debate para ver el nivel de aprendizaje adquirido, así como conocer las diferentes opiniones de los unos y de los otros. 00:03:48
Y siempre realizamos un formulario autoevaluativo. 00:04:00
Está anonimatizado, los alumnos se les asigna un número y tienen que ir contestando a las diferentes preguntas. 00:04:07
Y por último, les evalúo cada tema mediante una prueba que realizo a través de Evalu. 00:04:16
Aquí está el enlace, que en este caso se trata de una prueba sobre las formas publicitarias convencionales. 00:04:24
Además de todas estas formas de evaluar, todo lo voy anotando en un Excel donde queda detallado por temas y al final de la evaluación aplico los porcentajes correspondientes para calcular la nota media 00:04:30
Y hasta aquí mi presentación, muchas gracias 00:04:41
Autor/es:
Sandra Fernández Martínez
Subido por:
Sandra F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de julio de 2023 - 11:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.64 MBytes

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