CDD B1 - Vídeo explicativo evidencia fundamental 1
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Vídeo explicativo del diseño del entorno virtual de aprendizaje a través del Aula Virtual de EducaMadrid así como las herramientas para la gestión de la evaluación del alumnado
Hola, en este vídeo que presento como evidencia fundamental de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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en el portafolio de la competencia digital docente, voy a explicar mi diseño de entorno virtual de aprendizaje
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a través del aula virtual de EducaMadrid, así como las herramientas para la gestión de la evaluación del alumnado que utilizo.
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En los cuatro cursos en los que imparto docencia en mi instituto, dos grupos de primero de la ESO,
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uno de segundo de la ESO y otros dos de cuarto de la ESO, tengo abiertas sendas aulas virtuales
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con un planteamiento similar. En mi explicación voy a centrarme en el aula virtual del curso de
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cuarto de la ESO para la materia geografía e historia. En el aula virtual tengo matriculado
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a todo el alumnado del curso, como puede verse. En cuarto tengo dos grupos con 46 alumnos y alumnas
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en total. No muestro sus nombres por ser información sensible. El aula virtual tiene
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una estructura articulada de acuerdo con el currículo oficial. Así, como vemos, se distinguen
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las secciones básicas que se corresponden con los bloques de contenidos, saberes básicos del
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currículo oficial. Y dentro de cada bloque se incorporan los distintos temas que integran el
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mismo. En cada uno de los temas se incluyen varios recursos educativos como presentaciones en
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PowerPoint. Estos PowerPoint son los que proyecto en clase y en los que apoyo mis explicaciones
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teóricas de los distintos temas. Creemos que con el apoyo de estas presentaciones de PowerPoint se
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consigue que las exposiciones orales de las clases teóricas resulten claras y ordenadas, además de
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que permiten a los estudiantes seguir el hilo del discurso y que pongan imágenes a las ideas.
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Después de todo esto pueden consultarlo en el aula virtual. Otros recursos subidos al aula virtual
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son, por ejemplo, esquemas básicos. También en el aula virtual hay subidos otros recursos educativos
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generales que son fundamentales en historia, como puede ser un guión para el comentario de los
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textos. También disponemos de un guión para el comentario de imágenes o
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documentos iconográficos. Asimismo, en el aula virtual incorporo instrumentos de
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evaluación de los aprendizajes. Así, por ejemplo,
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puede verse un cuestionario de evaluación de cinco preguntas de opción
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múltiple creado en el propio aula virtual. En cuanto a las herramientas de
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gestión de la evaluación, utilizo raíces. En esta plataforma, como puede verse, tengo diseñado
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un cuadro de clase para cada grupo en el que tengo establecidas distintas categorías evaluables,
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así como diferentes tareas y actividades. En la primera evaluación lo que hice fue crearme una
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hoja de cálculo en Excel con todas las actividades y tareas evaluables. En esta hoja estoy registrando
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todas las notas con sus ponderaciones, como puede verse en esta hoja en la que aparece
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anonimizado todo el alumno. Después, estas notas finales las pasé a la plataforma de raíces. Para
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la segunda evaluación, he diseñado un cuaderno de clase con las actividades evaluables. A través
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de esta misma plataforma, Raíces Roble, se informa a las familias de las calificaciones de sus hijos,
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así como de otra información académica sensible como faltas de asistencia, comunicaciones de los tutores, etc.
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Creo que con estos comentarios básicamente está explicado mi diseño de entorno virtual de aprendizaje
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mediante el aula virtual de EducaMadrid y las herramientas para la gestión de la evaluación del alumnado que empleo.
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Termino, por tanto, este vídeo. Me despido agradeciendo su atención. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Ivan G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de febrero de 2024 - 21:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DOCTOR MARAÑON
- Duración:
- 04′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 87.81 MBytes