Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Encuentro Familia y Escuela 2022: Dª Sridevi Uranga Irusta

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de junio de 2022 por Consejo Escolar D.

279 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, gracias a Pilar e ao Consejo Escolar por invitarme 00:00:00
A verdade é que me sinto... 00:00:04
Creo que teño moita sorte de estar en mesas como esta 00:00:06
E que pensáis en mí para participar 00:00:09
E creo que todas as persoas que están conectadas viéndolo 00:00:12
Tambén son moi afortunadas de poder disfrutar de espacios como estos de prevención 00:00:16
Que una das partes máis importantes é a prevención 00:00:21
E que é a prevención? 00:00:24
Pois actos como este 00:00:25
Voy a ser bero, e intentar ser bero 00:00:27
Porque se nota que somos da mesma profesión 00:00:29
Porque creo que has dicho exactamente todo o que yo traía para dizer 00:00:32
Así que me voy a decir con minhas propias palabras 00:00:35
Pero já vos voy a sintetizar 00:00:38
E así deixamos espacio para o debate 00:00:40
Pois... 00:00:42
A verdade é que me encanta que haya espacios para madres e pares 00:00:44
Porque na experiencia que eu teño 00:00:47
Tanto na parte tecnológica como na non-tecnológica 00:00:49
Bueno, me vou dando conta que todo o que teña que ver con adolescentes e con infancia 00:00:53
Está moi, moi, moi relacionada con a responsabilidade dos adultos 00:00:58
Vaxen madres, padres, educadores, profesores, docentes, o que sea 00:01:02
Por eso parte da prevención das tradicións tecnológicas na infancia 00:01:07
Eu creo que o foco está en madres, padres e adultos 00:01:12
O sea que eventos como este son importantísimos 00:01:16
Con relación a moito adolescentes que acaban amostrando nas tecnologías 00:01:19
Con temas que a lo mejor teñen que acabar trabajando 00:01:24
Madres, padres, profesores ou nosotros tamén como terapeutas 00:01:27
Por eso creo que é importante que haya actividades como esta 00:01:31
Destinadas a nosotros e vosotras 00:01:36
Entón, bueno, con estes momentos 00:01:38
Eu digo, a ver que puedo rescatar 00:01:41
Que sea importante o que me gostaria deixar 00:01:43
Alguna semilla o cual creo que pode ser importante 00:01:46
Eu creo que é como proponer unha mirada diferente ás adicción 00:01:51
Por un lado, eu creo que está deixando de funcionar o micro 00:01:56
Por un lado, é importante que pareis e pergunteis 00:02:03
Podéis diferenciar se vostros filhos e filhas 00:02:07
Ou as persoas con as que estáis menores 00:02:10
Ten un uso normal para a generación en que crecen 00:02:13
En que están desarrollándose 00:02:18
Ver se o que é un abuso ou ver se hai unha posible adicción 00:02:20
E a diferencia, se podría decir de moitas maneras 00:02:24
Pero se tuvésemos que diferenciar cuando hai adicción e cuando non 00:02:28
A adicción teñería que ver con... 00:02:32
A reducción non é moito, moito, moito 00:02:34
Pero para as madres e padres que estéis ahí 00:02:36
Que podéis tener uns criterios 00:02:38
A adicción seria ela cando hai moitas horas de consumo diarias 00:02:40
E cando iso supone un aislamento dos menores 00:02:44
E que ese aislamento suponga un abandono 00:02:47
De cousas moi importantes para o seu desarrollo 00:02:49
Por exemplo, abandonar as redes sociales reales, non virtuales 00:02:52
Empezar a perder motivación por a escola 00:02:58
Tenar moito aislamento dentro do hogar, por exemplo 00:03:01
Mas ou menos este seria con un pouco de perfil do adolescente 00:03:06
Ou do menor que teñe cierta adicción nas tecnologías 00:03:09
Se vosotros estáis neste caso 00:03:12
En el caso en el que sospecháis que vostro hijo ou hija 00:03:15
Pode teñer unha posible adicción 00:03:19
Eu creo que ahora a mirada ou o foco é importante 00:03:21
Preguntarse que pode estar ocorrendo 00:03:24
Unha adicción non é tan fácil 00:03:27
Unha adicción non passa porque un adolescente 00:03:29
Estén unha generación non desabuse das tecnologías 00:03:32
Pasan cousas, non só na adicción nas tecnologías 00:03:35
Sino en todas 00:03:38
Por tanto, esta pregunta eu creo que é útil 00:03:39
Non só para os vosos filhos e fillas 00:03:42
Sino para vosotros mesmos 00:03:44
Cando atravesáis por unha situación máis complicada 00:03:45
Ou de abusar de cualquier cousa 00:03:48
Del trabajo, da comida, do dinheiro, do que sea 00:03:50
Entonces, unha vez que teñáis aos menores 00:03:54
E sentáis que poden ser sospechosos 00:03:56
De ser adictos nas tecnologías 00:03:58
Por decirlo brevemente 00:04:00
Eu veo que cousas poden estar correlacionadas 00:04:02
Que pode pasarle a un menor 00:04:04
Para que acabe abusando de algo 00:04:06
E neste caso das tecnologías 00:04:08
Entonces, apuntan algunas cousas que poden estar correlacionadas 00:04:10
Por se poden dar luz na vosa situación personal 00:04:13
Na miña experiencia, na que eu descoberto 00:04:16
Neste tempo 00:04:18
E me queda moito por descobrir 00:04:19
Pero cousas que están relacionadas 00:04:21
Brevemente as nombro 00:04:23
E depois nos podemos meter máis profundamente 00:04:25
Pero unha correlación moi alta 00:04:28
É que ambiente hai na familia 00:04:31
Ambientes con un nivel de estrés moi alto 00:04:34
Poden estar correlacionados 00:04:36
Con unha necesidad moi alta de desconectar 00:04:38
Desestrés e desambiente familiar 00:04:40
E as tecnologías nos permiten moito desconectarnos 00:04:42
A mí incluso 00:04:45
Cando teño el cortison moi alto 00:04:47
Me engaño e digo 00:04:49
Mira, desconecta un pouco meténdote 00:04:51
Nas canales de Youtube que tú disfrutas 00:04:53
E con o tempo adequado 00:04:55
Igual me pode servir 00:04:57
Pero al final perdo a noción do tempo 00:04:59
E acaba subindo o nivel de estrés 00:05:01
Pero é importante observar 00:05:03
Nas cousas como é o ambiente familiar 00:05:05
Porque hai moita correlación 00:05:07
De isto 00:05:10
Outro aspecto importante 00:05:12
Solen ser menores 00:05:14
Con un certo grado de aislamiento 00:05:16
Está moi correlacionado 00:05:19
Menores que están máis ou menos 00:05:21
Abandonados no sistema familiar 00:05:23
E que acaban buscándose a vida 00:05:25
E atrebolándose por sí mesmos 00:05:27
Sin tener recursos para ello 00:05:29
Al final vivemos en unha sociedade 00:05:31
Que hai cousas que funcionan 00:05:33
E cousas que tendrían que mejorar 00:05:35
E unha de ellas é 00:05:37
Que tenemos moito tempo para moitas cousas 00:05:39
E pouco para cuidar 00:05:41
A nosos filhos e filhas 00:05:43
E a verdade é que os filhos e filhas 00:05:45
Necesitan moito tempo 00:05:47
Moito tempo 00:05:49
E partindo da base 00:05:51
E se les dedica tanto tempo 00:05:53
E encima se les dedica pouco 00:05:55
Por todas as responsabilidades que hai 00:05:57
Este é outro factor de riesgo 00:05:59
De que non tengan atención suficiente 00:06:01
Acaban buscando seu entretenimento 00:06:03
Donde máis fácil é 00:06:05
Que desen las tecnologías 00:06:07
Outro pode ser 00:06:09
O estado emocional de vostros hijos e hijas 00:06:11
Hai que prestar atención 00:06:13
Olvidarse das tecnologías 00:06:15
E ver que circunstancias 00:06:17
Pode estar atravesando o hijo 00:06:19
Pode estar vivendo un estrés moi alto 00:06:21
Porque está deixando seu país de origen 00:06:23
E cruzando o continente 00:06:25
É unha situación moi delicada 00:06:27
Ai pode preferir desconectar 00:06:29
Desta situación emocional 00:06:31
Recurrindo ás tecnologías 00:06:33
Outro pode ser unha historia de bullying 00:06:35
Por exemplo, igual necesita 00:06:37
Moitos mimos, moita atención 00:06:39
Moita prevención 00:06:41
Ou igual tiene medo 00:06:43
Ás relaxiones sociales 00:06:45
E o medo bloquea moito 00:06:47
E con tal de relacionarse 00:06:49
Acaba recurrindo ás redes 00:06:51
Ás relaxiones sociales 00:06:53
Virtuales 00:06:55
Por tanto, observar e escuchar 00:06:57
Como están vostros hijos e hijas 00:06:59
É moi importante para comprender seu abuso 00:07:01
E por outro lado 00:07:03
Sería, e acabo 00:07:05
Que nivel de juego hai en sú vida 00:07:07
De juego 00:07:09
Ocio, tempo libre 00:07:11
Arte 00:07:13
Efectivamente, como decían os compañeros 00:07:15
Os menores jogan 00:07:17
É a sú responsabilidade 00:07:19
Jogar moito, porque jogan para aprender 00:07:21
E se non hai tempo para o jogo 00:07:23
Acaban sustituindo o aprendizaje 00:07:25
A través do jogo 00:07:27
Por as redes sociales 00:07:29
Virtuales 00:07:31
E aí se perde unha parte importantísima 00:07:33
Que é necessária para completarnos como persoas 00:07:35
E logo o estilo educativo 00:07:37
Que dicía Helena 00:07:39
O estilo educativo 00:07:41
Basado en unha estructura, unhas normas 00:07:43
En unhas relaxiones 00:07:45
Basadas en a confianza 00:07:47
Bueno, son algúnas ideas 00:07:49
Que les poden explicar 00:07:51
Que está pasando para que vostros hijos 00:07:53
Abusen de las tecnologías 00:07:55
Pero bueno, se explica de muchas otras maneras 00:07:57
Pero esta é a propuesta 00:07:59
Que ocorre? 00:08:01
Que les está ocorriendo? 00:08:03
Subido por:
Consejo Escolar D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
279
Fecha:
6 de junio de 2022 - 21:57
Visibilidad:
Público
Duración:
08′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
856x480 píxeles
Tamaño:
67.23 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid