Saltar navegación

Creacion de contenidos digitales 3_Evidencia fundamental_Laura Lopez Esteban

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de agosto de 2023 por Laura L.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas, soy Laura López y vengo a presentar una de las evidencias fundamentales, en concreto 00:00:00
la creación de contenidos digitales. Voy a finalizar con el tercer contenido, que es 00:00:05
un cajud. Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos 00:00:10
de la unidad didáctica Formulación Inorgánica, que pertenece a la Asignatura de Física y 00:00:15
Química en III de la ESO. Este recurso puede utilizarse de dos maneras, 00:00:19
al empezar la parte de compuestos minarios para que recuerden el temario, o al terminar 00:00:25
la misma a modo de repaso. En este caso consta de 10 preguntas sencillas y concisas. Para 00:00:30
unirse a Cajud, lo único que tienen que hacer los alumnos es acceder a la página o a la 00:00:36
aplicación, introducir el PIN del juego o escanear el código QR como aparece en la 00:00:41
imagen. Aquí muestro una de las preguntas como ejemplo, 00:00:46
en la cual se tiene que elegir entre las cuatro opciones una correcta. También se 00:00:52
pone un tiempo límite de respuesta, que en este caso son 30 segundos. El contenido integra 00:00:57
elementos multimedia tales como imágenes que facilitan la comprensión. Además, al igual 00:01:02
que en el recurso anterior, aparte de lo propio de la página web, se ha instalado el traductor 00:01:08
Google, que permite traducir el texto a la mayor parte de los idiomas y así adaptar 00:01:13
los contenidos a estudiantes de otras culturas. Por otro lado, se ha instalado otra extensión 00:01:18
que da mayor accesibilidad a los alumnos, que requieren algún tipo de adaptación tales 00:01:23
como la dislexia o dificultades en la percepción visual y auditiva, entre otros, pues presenta 00:01:28
las siguientes características. Dictado de voz, configuración de texto, como puede ser 00:01:34
el tamaño de letra, fuentes compatibles con dislexia, espaciado, etcétera. Sombrador 00:01:39
de pantalla, regla de lectura, esquemas de color y herramientas de exhibibilidad adicionales, 00:01:44
como el diccionario, tamaño del cursor más grande, etcétera. Y esta sería, de manera 00:01:51
resumida, el tercer y último contenido digital que expongo en la evidencia fundamental de 00:01:58
creación de contenidos digitales. 00:02:03
Subido por:
Laura L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 14:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
Duración:
02′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.78 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid