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Subido el 12 de junio de 2023 por Andrea N.

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Hola, mi nombre es Andrea Núñez y os voy a mostrar la presentación que he preparado para esta tarea. 00:00:05
En este caso, para la asignatura de inglés para una clase de primero de la ESO. 00:00:10
En la primera diapositiva, que es la portada, tenemos el título en el que ya se introduce, 00:00:14
que es lo que van a ver, el pasado continuo y vocabulario relativo a los deportes, 00:00:20
junto con una animación para estimularles un poquito, motivarles a prestar atención. 00:00:24
En la primera diapositiva, aprovechando la curva de atención que inicialmente es más alta, 00:00:29
se presenta el vocabulario nuevo con las estructuras que han de aprender. 00:00:33
Y en la segunda se hace de manera un poquito más explícita 00:00:38
concretando con cada verbo cuál es el deporte que tienen que utilizar. 00:00:42
Primero se define el tipo de deporte que se utiliza con cada verbo 00:00:49
y luego se dan algunos ejemplos. 00:00:52
Después, para que practiquen un poco tanto el vocabulario 00:00:56
como el tiempo verbal que se va a introducir, 00:00:59
se les realiza una pregunta y se les da la respuesta para que se fijen y lo interpreten a través de las imágenes. 00:01:02
Así se presenta el tiempo verbal sin dar una explicación concreta, simplemente ayudándoles a intuir de qué estamos hablando y cómo se construye. 00:01:09
Dado los conocimientos previos que ellos ya tienen, deberían ser capaces de deducirlo. 00:01:19
En la siguiente se les anima, con la misma estructura, a completar las frases que ya se les va dando un poquito a medias. 00:01:23
Y en la última no se les da ninguna parte de la frase, ya tienen que completarlo ellos solos. 00:01:29
Continuamos con un poquito más de práctica dándoles un ejemplo y preguntas concretas 00:01:37
y después ya se les da la teoría clara para comprobar si lo que han estado practicando tiene sentido 00:01:40
y si se corresponde con lo que han deducido, la estructura del verbo, 00:01:48
tanto en afirmativo como en negativo y en pregunta 00:01:52
y una pequeña explicación de cuándo hay que utilizar este tiempo verbal. 00:01:54
Seguimos con un poquito más de práctica animándoles en parejas a seguir haciéndose preguntas utilizando el tiempo verbal 00:01:58
y finalizamos la curva de atención en el momento en el que vuelve a subir con una pequeña recapitulación 00:02:05
donde se les resume brevemente lo que pueden pasar 00:02:11
En la última diapositiva como habéis visto tenemos unos aplausos para animarles 00:02:15
Esta presentación se encuentra alojada aquí en Google Classroom también dentro de la unidad didáctica que están estudiando 00:02:21
Además, como podéis comprobar, se han utilizado tipografías aptas para todo el mundo, en este caso Arial, colores que no dificultan la lectura, bien escogidos, no demasiada combinación de elementos, de manera que resulte visualmente atractivo y agradable pero que no sea un exceso de estímulos. 00:02:28
Y bueno, pues esto sería todo. Gracias. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea Nunes Martín
Subido por:
Andrea N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de junio de 2023 - 17:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC OBISPO PERELL
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.00 MBytes

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