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Subido el 26 de junio de 2023 por Maria Isabel A.

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En este vídeo se presenta un resumen de la configuración personal de mi Aula Virtual

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En este vídeo voy a explicar cómo está estructurada mi aula virtual. 00:00:04
Esta sería la página de inicio y aquí se ven los dos cursos que tengo, Alemán 1 y Alemán 2. 00:00:08
Si nos vamos, por ejemplo, a ver el curso de Alemán 1, pues vemos que consta de seis temas que explicaré después 00:00:14
y a la derecha tenemos los bloques que normalmente tengo visibles. 00:00:21
El de calendario, el de comentarios, los usuarios en línea, los avisos recientes, 00:00:27
los próximos eventos, que ahora no hay porque ya ha terminado el curso, y la actividad reciente. 00:00:32
Para que los alumnos accedan al aula virtual, el método es el de automatriculación. 00:00:39
Aquí podemos ver que en este curso ha habido 90 usuarios, 90 alumnos matriculados, 00:00:45
y ellos se automatriculan a principio de curso con una contraseña que yo les facilito. 00:00:50
Si vamos viendo los seis temas que tengo en el curso, pues en el primero de novedades 00:00:56
Vemos que hay unas actividades, unos recursos que sí están visibles para los estudiantes y otros que no, porque son recursos que utilizo según las necesidades. 00:01:03
Unos años sí y otros no. 00:01:12
Tenemos el foro de novedades, tenemos una infografía con las reglas de la etiqueta en alemán, que además tiene un código QR en la parte inferior de la página para que los alumnos puedan acceder con el móvil y guardárselo cuando quieran. 00:01:15
Otro ejemplo de actividad que ahora no está visible para los alumnos podría ser esta 00:01:29
que consta de distintos archivos, PDF y un vídeo que los alumnos tienen que ver para resolver las actividades 00:01:35
Si nos vamos al segundo tema, de recursos generales 00:01:42
En este caso todos están siempre visibles para los estudiantes 00:01:48
Se trata en general de recursos gramaticales, salvo el primero que es un test de nivel 00:01:52
que se realiza a principio de curso y que está hecho mediante Excel Learning. 00:01:57
Si accedemos al test, vemos que consta de distintas actividades, de verdadero o falso, o de elección múltiple. 00:02:07
Aquí, por ejemplo, tienen que ver un vídeo y después rellenar los huecos. 00:02:19
Todas estas actividades tienen retroalimentación inmediata, el alumno puede averiguar la puntuación, por ejemplo aquí ver las respuestas correctas, por lo tanto puede inmediatamente auto-evaluar su nivel. 00:02:23
Si nos vamos al tercer tema, aquí tendría los cuestionarios del curso 00:02:36
Tengo muchos exámenes que ahora no están visibles 00:02:43
Si nos vamos a ver uno de ellos, para no ver el nombre de los alumnos 00:02:46
Pero aquí vemos el promedio de los alumnos que han realizado este cuestionario 00:02:51
Y el rango de notas en el que se mueven 00:02:56
El siguiente tema son otra serie de cuestionarios pero de libros que los alumnos leen a lo largo del curso 00:02:59
El siguiente tema son recursos que utilizamos en el taller vespertino para la preparación de los exámenes oficiales del Instituto Alemán 00:03:12
aquí por ejemplo podríamos ver que hay una presentación 00:03:23
que los alumnos pueden ver por su cuenta o podemos ver en clase 00:03:29
y en el último tema pues tenemos una encuesta de evaluación del profesorado 00:03:32
que en este caso he hecho a final de curso 00:03:38
que consta de 16 preguntas y algunas de ellas se refieren a las competencias digitales 00:03:40
por ejemplo el profesor demuestra tener conocimientos de distintas herramientas digitales 00:03:47
y las utiliza en el aula o el profesor asigna tareas variadas a los alumnos y fomenta el uso de herramientas digitales. 00:03:52
Podríamos ver aquí el análisis de resultados según cada una de las preguntas. 00:04:00
Por último, añadir que tengo algunas insignias creadas, las tengo aquí, ahora mismo no están activas puesto que ya ha terminado el curso, pero aquí están. 00:04:10
Y para la evaluación de los alumnos, después las notas me las llevo a la aplicación de Aditio, que me resulta más cómoda y ahí calculo las medias mediante fórmulas de medias ponderadas o lo que necesite en cada momento. 00:04:23
Y eso sería el resumen de mi aula virtual. 00:04:40
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Isabel Alonso Fernández
Subido por:
Maria Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
26 de junio de 2023 - 23:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SAN MATEO
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.72 MBytes

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