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Tarea 2 - CDD Nibel B - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Eva María V.

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Tarea 2 de la competencia digital docente nivel B. 00:00:01
La situación de aprendizaje propuesta es para el curso de sexto de primaria en el área de lengua castellana y literatura. 00:00:08
Van a crear unas audioguías donde nos van a compartir su camino desde casa al colegio 00:00:14
y van a explicarnos sus rincones especiales, más interesantes 00:00:20
y van a tener la oportunidad de expresarse en las diferentes lenguas oficiales de nuestro país. 00:00:25
Este proyecto va a desarrollar vías de investigación, redacción, expresión general, etc. 00:00:30
La primera parte de mi infografía pongo la concreción curricular, es decir, aparecen las competencias claves, específicas, criterios, saberes básicos, también la transversalidad, es decir, la relación con los objetivos para el desarrollo sostenible, 00:00:35
el tipo de agrupamiento que van a ser grupos colaborativos 00:00:49
el tiempo, son 11 sesiones 00:00:51
de 50 minutos, el 00:00:54
multilivel que va a ser una creación 00:00:55
es decir, el producto final va a ser la grabación 00:00:57
de la audioguía, la metodología 00:00:59
que vamos a utilizar va a ser aprendizaje cooperativo 00:01:02
rutinas de pensamiento y 00:01:04
Racial Thinking, que recursos 00:01:05
humanos vamos a tener, pues la profesora de lengua 00:01:07
el apoyo ordinario, 00:01:09
el agente externo que van a ser las familias 00:01:11
los materiales que van a ser recursos TIC 00:01:13
material manipulativo, no me 00:01:15
puedo olvidar de las estrategias de andamiaje, es decir, demostraciones de audioguía, sugerencias, 00:01:17
la dinámica de pausa, pregunta, pausa y revisa. La atención a la diversidad es fundamental, es decir, 00:01:23
es importante que adaptemos las actividades para garantizar la igualdad de oportunidades. Los 00:01:30
instrumentos de evaluación van a ser rubricas de evaluación, lista de cotejo, guía de observación, 00:01:35
dinámica de autoevaluación. En la segunda parte de la infografía presento las diferentes sesiones. 00:01:38
En la sesión 1 es la fase de lanzamiento 00:01:45
Voy a introducir y explicar la misión 00:01:48
Y se van a crear los grupos cooperativos 00:01:51
Voy a utilizar la dinámica 00:01:52
De análisis de perfilada 00:01:55
En la fase 2 y 3 00:01:56
Es la fase de diseño 00:01:58
Esos grupos cooperativos se van a crear 00:02:00
Sus metas, asignar los roles, etc 00:02:02
Van a crear un porfolio 00:02:04
A través de WebSlide 00:02:06
Y van a seleccionar en itinerario los elementos 00:02:07
Que quieren contar en esa audioguía 00:02:10
Las sesiones 4, 5 y 6 00:02:11
Es la fase de creación 00:02:13
Van a elaborar un guión en castellano, van a hacer la traducción y van a ensayar esa grabación y lectura de guión. 00:02:15
Las sesiones 7 y 8, la fase de producción final, es decir, grabación del audio guía y subirlo a Google Classroom. 00:02:23
La sesión 9, la fase de presentación. 00:02:31
Vamos a también tener aquí un feedback que vamos a utilizar el modelo Metaspejo y una ecoevaluación a través de una rúbrica. 00:02:34
La sesión 10 es la difusión en un padre, en la web del colegio, en las redes sociales, en la revista digital. La sesión 11 es la fase de evaluación. Van a entregar el porfolio en el aula virtual, vamos a hacer una evaluación y una evaluación a través de rúbricas y listas de verificación. 00:02:40
Autor/es:
Eva Vicente Moríñigo
Subido por:
Eva María V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de julio de 2023 - 16:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA REINA (28007942)
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.41 MBytes

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