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Subido el 18 de febrero de 2024 por Monica R.

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Además de todos los recursos explicados a través de las evidencias entregadas, quería destacar la importancia de dos aplicaciones educativas que he citado antes, EduTen y CrashCraft, que son dos aplicaciones de gran importancia en mi aula. 00:00:00
EduTen es una plataforma finlandesa de aprendizaje de matemáticas que me permite trabajar los contenidos curriculares de nuestro país, 00:00:21
habilitando lecciones según vaya organizando yo mi programación y permitiendo personalizar a mi alumnado 00:00:35
las actividades según sus necesidades. 00:00:48
Es una plataforma que además de ser motivadora 00:00:53
gamifica a través de la entrega 00:00:56
de una especie de insignias, de copas 00:00:58
y me permite elegir los contenidos 00:01:02
a las actividades de cada uno de los temas 00:01:08
ampliando con ejercicios de calentamiento 00:01:10
o ampliando con ejercicios de refuerzo 00:01:12
y me permite ver cómo evolucionan a través de analíticas mis alumnos a lo largo de las distintas actividades que realizan. 00:01:15
Me da información acerca del tiempo que han utilizado, de la progresión, de las actividades que más trabajo les ha costado, 00:01:32
las más fáciles de realizar y cómo van progresando cada uno de ellos 00:01:41
en la lección, poniéndome en alerta en situaciones 00:01:46
en las que algún alumno tiene dificultades. 00:01:51
Además de esta aplicación, utilizamos el CrashCraft 00:01:54
como medio de gamificación y de trabajar el aprendizaje colaborativo. 00:02:01
hemos creado un aula 00:02:07
en el que cada uno de ellos tiene su propio personaje 00:02:11
avatar con sus nombres inventados por ellos 00:02:15
lo que nos permite la anonimación 00:02:19
de la información personal 00:02:22
y tiene muchas herramientas 00:02:25
que nos permiten el trabajo colaborativo 00:02:29
el trabajo en equipos 00:02:31
las actividades tanto grupales como individuales, siendo ampliamente motivador. 00:02:34
En las misiones, las llamadas misiones, podemos incluir actividades a través de una historia 00:02:44
en la que tienen que ir resolviendo las tareas que se les proponen de una forma muy motivante para ellos. 00:02:55
Y además nos permite la comunicación siempre con el control del profesor entre nosotros porque los llamados kudos positivos van a tener recompensas positivas, van a tener puntos de experiencia que van a llevar a mejorar sus propios avatares. 00:03:02
avatares. También me da información general sobre cómo van evolucionando cada uno de 00:03:28
mis alumnos, cuánto han trabajado, cuándo se han metido y me permite configurar la clase 00:03:36
en equipos teniendo en cuenta las características de cada uno de ellos. Es una actividad muy 00:03:43
motivadora y que me permite reforzar tanto el trabajo como los comportamientos positivos. 00:03:53
Yo soy la que decido que comportamientos positivos van a ser recompensados con puntos de experiencia 00:04:01
y van a ser tanto relacionados con el buen comportamiento que hace como el trabajo colaborativo. 00:04:05
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
MÓNICA RODRÍGUEZ SALMERÓN
Subido por:
Monica R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de febrero de 2024 - 21:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
291.69 MBytes

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