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Uso de LMSs - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Eva J.

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En este vídeo, podéis ver cómo utilizo las LMSs necesarias para realizar mi trabajo tanto en el colegio como en la universidad donde imparto clase. Gracias

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Buenos días o buenas tardes. 00:00:00
Me llamo Eva G. Chimer Ramírez, como podéis ver aquí. 00:00:02
Soy profesora del Colegio Zurbarán. 00:00:05
Allí también soy coordinadora bilingüe de infantil y primaria. 00:00:06
Mi labor en el colegio, como podéis ver en la agenda del día de hoy, 00:00:09
es sobre todo apoyo. 00:00:13
¿Apoyo por qué? 00:00:14
Porque en el colegio seguimos una metodología propia de inglés 00:00:15
en la cual no tenemos libros de texto y trabajamos todos nosotras. 00:00:18
Trabajo como profesora de apoyo en el aula a mis compañeras 00:00:23
que dan clase en tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria. 00:00:27
Por ejemplo, esta es una clase de cuarto de primaria 00:00:31
que lleva una de mis compañeras en la cual yo también tengo acceso. 00:00:37
Pero para enseñaros una LMS interesante, 00:00:41
creo que era mejor enseñaros esto. 00:00:47
También soy profesora en la Universidad de Alcalá 00:00:49
y en la Universidad de Comillas. 00:00:51
Aquí utilizo Blackboard, en Comillas utilizo Moodle. 00:00:53
Os voy a enseñar, por ejemplo, esta asignatura que he dado este año para que veáis cómo la estructuro. Como veis, aquí a la izquierda está organizada en bloques. Empezamos, por ejemplo, con la presentación donde yo les cuelgo todo lo más importante que necesitan tener cuando arrancamos el curso y después, por ejemplo, la guía didáctica o fechas importantes que hago con infografías con Genially, que es la herramienta que me gusta utilizar para hacer contenido. 00:00:56
Después, más cosas interesantes que tenemos aquí, pues también les cuelgo desde el principio 00:01:25
todas las tareas evaluables con sus fechas y sus descripciones. 00:01:29
Esto va después directamente al centro de calificaciones, como vais a ver más tarde. 00:01:33
Por ejemplo, en la zona de comunicación es muy, muy interesante ver cómo me comunico con ellos. 00:01:40
Utilizo los mensajes del curso. 00:01:45
Yo he enviado, por ejemplo, he recibido en este curso 56 mensajes y he enviado 114. 00:01:47
Pero quizá es más interesante esto. 00:01:54
La videoconferencia la uso mucho para crear tutorías personalizadas o bien seminarios. 00:01:56
Entonces he creado una sesión para que veáis lo fácil que es hacerlo y unirse. 00:02:05
Hola, por cierto, así me veis. 00:02:12
Y entonces lo puedo hacer a lo largo del curso cuantas veces quiera. 00:02:15
¿Qué más interesante tenemos aquí? 00:02:21
tenemos el centro de calificaciones y me gustaría que verais los usuarios 00:02:23
y grupos pero por la ley de protección de datos no puedo enseñaroslo 00:02:27
entonces he hecho unas capturas de pantalla para que veáis por ejemplo 00:02:31
información del centro de calificaciones o 00:02:35
el número de alumnos que tengo matriculados en este 00:02:37
espacio virtual. Voy a enseñaros Moodle muy 00:02:43
rápido, se organiza de forma similar, aquí a la izquierda 00:02:47
Ya veis los bloques de cómo lo tengo organizado. 00:02:51
Os voy a enseñar una unidad, la unidad 2, que es quizá más interesante. 00:02:55
Aquí veis que tengo la presentación en PDF porque mis alumnos me piden que la salve en PDF y la cuelgue en el espacio virtual para que ellos luego puedan estudiar. 00:03:00
Voy a cerrar la que también la tenía abierta. 00:03:13
Más cosas interesantes de aquí, pues por ejemplo, trabajamos mucho con aprendizaje colaborativo. 00:03:16
Esta lectura la hacen en grupos, por ejemplo, el grupo de mi compañero hace una parte, mi grupo hace la otra y la compartimos. 00:03:21
En este caso, esta tarea, por ejemplo, hemos hecho una evaluación por pares utilizando Google Forms y luego les pasamos a ellos los resultados y los analizamos juntos. 00:03:32
más cosas interesantes es que en esta tarea hemos hecho además del peer feedback 00:03:43
o sea la revisión por pares se lo he pasado a mis alumnos del colegio Zurbarán también 00:03:49
para que ellos dieran su feedback entonces mis alumnos del cole han evaluado a mis alumnos de la universidad 00:03:55
con lo cual pues el resultado es súper interesante tanto para unos como para otros 00:04:02
y así veis un poco como combino las dos cosas 00:04:08
Y bueno, ya tengo muy poquito tiempo para enseñaros otras cosas que hago con ellos, que son, por ejemplo, actividades de gamificación. 00:04:10
Esta la tenía empezada, perdón. Este es un trivial que les hice para revisar. 00:04:24
Y bueno, pues van respondiendo preguntas y así pues podemos también utilizarlo como herramienta de revisión para una unidad o para un examen. 00:04:29
Y esta también es una herramienta, o sea, esta la hice con Geniali también para revisar y es una combinación entre preguntas y una actividad más física. 00:04:44
de, bueno, tienen que combinar 00:04:55
moverse con ir respondiendo 00:04:56
preguntas y bueno, pues lamentablemente 00:04:58
no puedo enseñaros nada más porque 00:05:01
se me acaba el tiempo 00:05:02
pero espero que os haya gustado, a mí me encanta 00:05:04
trabajar así, muchísimas gracias 00:05:07
por vuestra atención 00:05:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Jechimer
Subido por:
Eva J.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
10 de julio de 2023 - 9:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
364.89 MBytes

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