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Hola, mi nombre es Esther Vita González, soy profesora técnico de FP, en concreto en este curso de nivel básico por la especialidad de estética en el Instituto Icaro de Getafe.
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En este vídeo quería presentar el aula virtual creado en el curso 23-24 sobre el módulo profesional de maquillaje incluido dentro del segundo curso de formación básica profesional de peluquería y estética.
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En primer lugar, como se puede ver dentro de esta aula virtual, tenemos un curso generado, el cual he organizado y estructurado con los diferentes temas y secciones.
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Si vemos estas secciones a nivel general, podemos ver en primer lugar el apartado de información general, en el que tienen un documento con la programación didáctica del módulo para que la puedan consultar.
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Si bajamos encontramos los diferentes temas que desarrollamos en este caso en maquillaje
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Cada uno con sus recursos educativos
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Y para finalizar dos apartados
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Uno con la legislación correspondiente para que la puedan ver
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Y otro con el nombre de evaluación en el que incluimos dos tipos de evaluación
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Por un lado la evaluación inicial dirigida a los alumnos y que a nosotros nos va a ayudar a dirigir y organizar mejor las clases y por otro lado la autoevaluación con la evaluación de la labor docente.
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En cualquiera de los casos el alumno clicaría y realizaría el cuestionario que luego yo podría ver para analizar los datos.
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Nos centramos ahora en los diferentes temas en sí, los cuales se presentan cada uno con su título correspondiente,
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así como con una foto asociativa a cada tema, de manera que les resulte más visual y atractivo a los alumnos.
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Dentro de cada uno de los temas podemos ver los diferentes recursos educativos que hemos utilizado,
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siendo diversos en cada uno de los temas, como por ejemplo, documentos que les sirve para repasar de cada examen,
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trabajos para afianzar conocimientos, como puede ser este archivo que tienen que colorear y tienen aquí su descripción,
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o incluimos también algunos de H5P como puede ser este o puede ser este con los tipos de piel que tienen que rellenar los huecos que faltan.
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En algunos temas incluimos nuevos títulos para que queden mejor esquematizados y organizados ya que entran diferentes cosas dentro de un mismo tema.
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También podemos ver trabajos finales obligatorios como puede ser aquí, trabajos finales obligatorios que tienen que superarlos con esta ficha que son para clase u otros que tienen que realizar en casa como son estos trabajos finales de evaluación.
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Por último, respecto a los temas, vemos en algunos el título de examen
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En este se ha creado a final de cada evaluación para que sepan los temas que les entra en cada uno de ellos
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Y que luego yo paso a calificar dentro de raíces
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Como se puede ver en este vídeo, lo estoy explicando desde el rol del estudiante
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para que se pueda ver por un lado cómo lo verían ellos y por otro lado cómo se guarda el anonimato entre participantes
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para que ellos no puedan ver datos de unos a otros.
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Dicho esto, vuelvo a mi rol normal para que se vea también cómo he procedido a matricular a los estudiantes
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realizándolo con una sección de cohortes, en este caso, para mantener el anonimato del que hablamos
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Es decir, para mantener una correcta protección de datos al fin y al cabo.
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Y con esto finalizo mi presentación de mi aula virtual con todos los recursos digitales que para ello empleo.
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Muchas gracias.
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