Saltar navegación

ÁREA 5. EMPODERAMIENTO DEL ALUMNO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de junio de 2026 por Helena G.

3 visualizaciones

Se muestran las evidencias de una secuencia de actividades adaptada a la diversidad, con herramientas digitales que permiten acceder a la información por diversas vias y diferentes vias de estudio

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

hecho en este caso es crear un Canva a modo de paisaje de aprendizaje para trabajar con 00:00:00
el alumnado de 5 años los contenidos relacionados con la prehistoria. 00:00:05
Hola pequeños de San José, soy Chico. 00:00:10
Como vemos, en cada una de las diapositivas que forman esta presentación encontraremos 00:00:15
tanto texto como notas de voz que ayudan a nuestros alumnos a recibir la información 00:00:20
por dos vías diferentes. 00:00:25
Dado que estamos en un colegio preferente TEA, lo que hemos hecho es planificar dos vías para este paisaje de aprendizaje. 00:00:27
Para aquellos alumnos sin necesidades específicas de apoyo educativo, utilizaremos la vía de escuchar y leer 00:00:35
y para aquellos alumnos que tengan un diagnóstico de autismo o otras necesidades, podremos utilizar la vía de los pictos. 00:00:41
La idea de este paisaje de aprendizaje es que cada uno de los personajes de la película de los Croods 00:00:48
nos lleva a conocer una serie de contenidos específicos sobre la prehistoria. 00:00:53
Lo que hacemos en el inicio de cada uno de los personajes es introducir una secuencia de la película de los Croods. 00:00:58
Lo que hemos hecho es establecer un enlace a YouTube donde se visualiza una parte de la película. 00:01:05
Vamos ahora a visualizar otro de los contenidos que vamos a trabajar con este paisaje de aprendizaje 00:01:10
que son las pinturas rupestres a través del personaje de Groove. 00:01:15
Comenzaremos con la visualización de un vídeo donde se ven reflejadas las pinturas rupestres 00:01:18
Una vez que visualicemos este vídeo, el personaje de Grook nos va a ir haciendo una serie de preguntas 00:01:24
donde nos va la opción incorrecta 00:01:29
Incorrecto 00:01:31
Pincha a Grook y vuelve a intentarlo 00:01:32
¿Sabes cuál de estas pinturas es rupestre? 00:01:35
Si pinchamos la correcta, este paisaje de aprendizaje está pensado para ofrecer diferentes alternativas de actividades 00:01:38
unas más sencillas y unas más difíciles en función del nivel del alumnado. 00:01:46
Los niños tendrán que descubrir la palabra de Altamira colocando cada letra en su lugar correspondiente. 00:01:52
En el nivel difícil no se encontrarán con las letras, sino que simplemente tendrán que ir escribiéndolas. 00:01:59
Hemos dado la opción de comprobar. 00:02:06
El enlace nos llevará a un vídeo sobre la cueva de Altamira 00:02:10
de los lunes de leyenda para poder aprender más sobre la historia de esta cueva. 00:02:15
Después de visualizar este vídeo, los alumnos pasarán a la idea de este tipo de diapositivas 00:02:20
que se repetirán también en cada uno de los personajes, es dotar de actividades para el refuerzo 00:02:26
y de actividades para la ampliación. 00:02:31
Con la idea 1 de repasar, la idea es realizar un pequeño test que nos permita visualizar 00:02:34
si los alumnos han aprendido los contenidos trabajados. 00:02:40
Si los alumnos han contestado más de 4 respuestas correctas 00:02:43
significará que han aprendido bien los contenidos 00:02:47
y pasaremos a una actividad de ampliación 00:02:49
Si no han contestado bien a 4 preguntas 00:02:51
volveremos a pasar por cada una de las diapositivas 00:02:54
para interiorizar mejor los aprendizajes 00:02:57
Por otro lado, como el mensaje de aprendizaje se ha duplicado 00:03:00
y se han realizado las mismas diapositivas 00:03:03
pero con una serie de códigos a base de pictogramas 00:03:06
Como vemos 00:03:10
Como vemos, aparte de los pictogramas, el texto es un poquito más corto 00:03:12
de manera que se ajuste a la capacidad de atención que tienen estos alumnos 00:03:21
Finalización de este paisaje de aprendizaje 00:03:26
cuando los alumnos hayan ido resolviendo los diferentes retos que les presentan los diferentes personajes 00:03:28
se encontrarán con esta diapositiva 00:03:33
Como son alumnos de educación infantil y en primaria también trabajan la etapa de la prehistoria 00:03:35
les vamos a proponer dos opciones, o bien crear un cuento con la aplicación Story Jumper 00:03:41
que nos permite crear un cuento interactivo en el que se pueden introducir imágenes, texto y audio 00:03:49
o bien crear una presentación acerca de la prehistoria con la herramienta Canva. 00:03:53
Idioma/s:
es
Materias:
Autismo
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
HELENA GARCÍA MARTÍN
Subido por:
Helena G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
3 de junio de 2026 - 22:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIA MOLINER
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.48 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid