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Subido el 17 de junio de 2023 por M Visitación M.

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Hola, en este vídeo vamos a ver el aula virtual que tengo con mis alumnos. 00:00:02
En concreto, como se puede ver, es un aula destinada a la materia de 00:00:06
Tecnologías de la Información y Comunicación para el nivel de primero de bachillerato. 00:00:11
Como se ve, este aula es el que hemos utilizado este año. 00:00:15
En cuanto a los participantes, si nos fijamos, tenemos 27 participantes encontrados 00:00:18
y en cuanto a los métodos de matriculación, se han matriculado alumnos 00:00:23
mediante una matriculación manual o bien una automatriculación por parte de los alumnos 00:00:26
y además tienen un acceso de invitados por si tienen algún problema para entrar. 00:00:30
Si nos fijamos en nuestra aula, vemos que está estructurada en secciones. 00:00:35
Aquí vemos todas las secciones que contiene nuestra aula virtual 00:00:38
y van a estar desarrolladas mediante multitud de recursos. 00:00:42
En primer lugar, vemos un foro que nos permite una comunicación asíncrona con nuestros alumnos. 00:00:45
En cuanto a las herramientas digitales para evaluar a nuestro alumnado, 00:00:52
como se ve en la pantalla, voy a utilizar cuestionarios. 00:00:56
En concreto este cuestionario está dentro de la sección de hardware y está formada por ocho cuestiones. Si nos vamos a los resultados vemos que este tipo de recurso permite corregir las actividades rápidamente. Bueno, además también disponemos de tareas para poder evaluar a los chavales. 00:00:58
Ahora, para realizar las adaptaciones propias de las enseñanzas, tenemos un recurso X-Learning aquí abierto y en la parte superior tenemos todos los elementos que podemos utilizar. 00:01:19
En primer lugar, encontramos un elemento que podemos seleccionar el tipo de fuente que necesitemos, o bien estándar, o bien alumnos con dislexia o alumnos con deficiencias visuales pueden elegir la fuente que necesiten. 00:01:32
Además, tenemos una herramienta de Zoom donde podemos incrementar la fuente o disminuirla. 00:01:44
Por otro lado tenemos un elemento que traduce la página, el idioma que el alumno necesite y finalmente tenemos otro recurso en el cual podemos seleccionar un texto y nos lo pueden leer en voz alta para que el alumno no se pierda detalle. 00:01:48
además aprovechamos para ver el ex-learning que tenemos dentro del aula virtual 00:02:03
está dentro del tema de la sociedad del conocimiento 00:02:08
y aquí la he diseñado para que los alumnos vayan clicando 00:02:11
y viendo todos los contenidos de los que está formados 00:02:16
como pueden verlo 00:02:20
en cuanto a la guía didáctica para que los alumnos entiendan 00:02:21
el funcionamiento del aula virtual 00:02:28
en este caso dentro de la sección de diseño gráfico con InScape 00:02:30
les he hecho una página en la que veremos ahora que están todas las instrucciones y posteriormente 00:02:33
les voy a indicar que hagan las tareas y me las vayan entregando en los enlaces correspondientes. 00:02:38
Si entramos en el recurso de página, pues aquí tenemos una explicación de lo que vamos a ver en 00:02:42
esta unidad. Les digo que es un programa de diseño gráfico que necesitan instalarle su ordenador y 00:02:47
aquí les dejo el enlace. Además les voy a situar una serie de vídeos, este en concreto para decir 00:02:52
cómo se instala el programa y los demás les van enseñando cómo se pueden hacer figuras geométricas 00:02:57
básicas. Por otro lado, hemos realizado la encuesta de la práctica docente mediante el 00:03:02
recurso de encuesta del aula virtual. Entonces, como veis aquí, tenemos esta encuesta realizada 00:03:09
a final de curso. Si vamos a la vista previa, pues tenemos aquí que la encuesta es anónima y tienen 00:03:14
todas las cuestiones que ellos tienen que ir valorando y cuando terminen de rellenarle, pues 00:03:20
nada, le dan a enviar. Con nuestros alumnos también hemos trabajado el concepto de netiqueta. En primer 00:03:24
lugar, les hemos planteado que investiguen qué es la netiqueta, que generen ellos una netiqueta 00:03:32
para nuestro grupo entregándolo en esta tarea y finalmente yo les he facilitado una infografía 00:03:36
hecha con Canva con las normas básicas de nuestra netiqueta. Cuando ellos ya han interiorizado cuáles 00:03:41
son las normas básicas, les he planteado una actividad creando un foro en el que ellos tienen 00:03:47
que dar la opinión siempre respetando las normas de nuestra netiqueta sobre este tema en concreto 00:03:52
que son los contenidos que hemos desarrollado en el curso. 00:03:57
Si pinchamos en él, pues vemos las respuestas. 00:04:00
Como hemos visto antes, hemos utilizado secciones 00:04:05
y así podemos secuenciar didácticamente el aula virtual. 00:04:09
Para ello, en este tema en concreto de Excel, 00:04:13
hemos utilizado varios recursos. 00:04:15
Dos etiquetas, como las tenemos aquí, 00:04:17
este recurso de archivo y este recurso de carpetas, 00:04:19
donde si pinchamos en él, los alumnos pueden tener agrupados 00:04:23
varios archivos para las actividades 00:04:27
que necesiten. Para finalizar 00:04:29
dos cosas, recordar que tenemos 00:04:31
herramientas de autor creadas 00:04:33
con un X-Learning en la unidad 00:04:35
de la sociedad del conocimiento 00:04:37
y por otro lado hemos propuesto un aprendizaje 00:04:38
colaborativo mediante una 00:04:41
wiki, entonces en estas cuestiones de Linux 00:04:43
se les ha planteado 15 00:04:45
actividades y aquí cuando 00:04:47
le dan los chavales a editar 00:04:49
ellos pueden entrar en el cuestionario 00:04:51
y entre todos rellenarlo 00:04:53
Subido por:
M Visitación M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de junio de 2023 - 21:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES REY FERNANDO VI
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.36 MBytes

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