Innovación metodológica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este video se muestran dos infografías explicadas.
Hola, buenas, mi nombre es Cristian, maestro de educación primaria en la Facultad de Educación Física
00:00:00
y en el apartado de innovación metodológica voy a mostrar y explicar la infografía sobre las unidades de estudios.
00:00:04
En este caso, tenemos dos infografías sobre dos unidades de estudios diferentes
00:00:09
en las cuales aplico diferentes metodologías.
00:00:14
En este caso, en esta primera, de Cristian que baila, vale, se va a aplicar una metodología de FITSASUM
00:00:16
en la cual el alumnado va a trabajar el contenido de la expresión corporal a través de los bailes.
00:00:21
¿Cómo lo van a hacer? Pues primero se les presentará a través de la herramienta digital Genial al alumnado de la unidad, diferentes bailes, contenidos teóricos y posteriormente al final de este Genial tendrán a disposición de ellos diferentes vídeos sobre diferentes coreografías para que ellos puedan en su casa verlos, coger ideas sobre diferentes bailes y posteriormente, en este caso, para poder trabajar sobre un albace, digamos.
00:00:26
De esta manera, el alumnado luego puede ver los vídeos, coger ideas y crear su coreografía.
00:00:52
Como van a trabajar de manera grupal, a lo largo de diferentes sesiones, ellos seleccionarán una canción,
00:00:57
posteriormente crearán su coreografía, en la cual ya habrán obtenido ideas en sus casas,
00:01:03
y la perfeccionarán hasta la exposición final.
00:01:07
Dicha exposición será en la última sesión de la unidad, en la cual el alumnado expondrá su coreografía
00:01:10
tanto al profesor como al resto de sus compañeros a modo de concurso,
00:01:16
y se valorarán las producciones del alumnado.
00:01:20
En cuanto a la segunda infografía, se aplica una metodología de gamificación sobre la temática de Marvel.
00:01:24
En este caso vamos a trabajar en esta unidad didáctica, Retos Cooperativos,
00:01:32
en el cual el primer paso va a ser explicar y presentar al alumnado de la unidad
00:01:37
a través de un vídeo de introducción motivadora en el día de la misma
00:01:41
y una presentación de la unidad mediante la herramienta digital de Mialix como en la otra unidad didáctica.
00:01:43
En este caso tendremos los diferentes contenidos teóricos posteriormente y formaremos los equipos.
00:01:50
Segundo paso, pues a lo largo de varias sesiones el alumnado tendrá que tratar de dar la mejor respuesta
00:01:55
a los diferentes retos motrices propuestos y solucionarlos de manera cooperativa.
00:02:01
El tercer paso, van a tener alguna sesión para recuperar los retos.
00:02:07
podrán ver la posición que tiene el ranking de puntuación ya que cada grupo se ha representado con un avatar
00:02:11
y recibirán las recompensas en función de los retos superados y de su posición en el ranking de puntuación.
00:02:16
Y por último, con cuanto a paso, se evaluará el alumnado a través de un cuestionario
00:02:24
en la plataforma de EducaMadrid, en el aula virtual,
00:02:30
y se realizará una otra evaluación del alumnado a través de una diana como la que vemos aquí.
00:02:33
De esta manera descubrimos la parte de los contenidos teóricos y de los valores CERN,
00:02:36
ya que la otra evaluación es por parte del profesor y el apartado también de su comportamiento se evaluará a través de una hoja de observación.
00:02:40
Y bueno, con esto quedan las dos infografías explicadas. Espero que se haya desahogado. Un saludo.
00:02:50
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristian de Diego Jaramillo
- Subido por:
- Cristian De D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 13:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL OLIVAR
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 56.58 MBytes
