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Evidencia 2 Innovación Eva Chueca Mediavilla - Contenido educativo

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Subido el 1 de junio de 2024 por Eva C.

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Bueno, pues presento la evidencia científica de innovación educativa. En este caso, siguiendo el decreto 61 barra 2022 del 13 de julio, propongo una situación de aprendizaje. Se titula la historia de mi ciudad, pues continuamos trabajando la historia. 00:00:00
el aula al que va dirigida es tercero de educación primaria, estamos en un centro bilingüe 00:00:14
por lo tanto las áreas que van a participar son lengua extranjera, inglés, ciencias naturales y sociales, educación artística 00:00:20
y vamos a utilizar técnicas de trabajo cooperativo, van a crear un pequeño producto final 00:00:26
por lo que podríamos considerar que también es un pequeño proyecto 00:00:31
y vamos a tener muy presente el diseño universal de aprendizaje 00:00:33
tanto en las explicaciones como en todos los materiales que los alumnos puedan llegar a producir 00:00:36
Está secuenciada en seis momentos, comenzamos, sería el primero, fase de diseño, fase de investigación, el tercero, fase de creación, el cuarto, presentación, el quinto y difusión. 00:00:41
Y finalmente el sexto. En este caso, bueno, pues la situación va a empezar con la vista de un abuelo o abuela que nos hable de cómo era la ciudad y cuándo era joven. Y en este momento, además de que los niños lleven a cabo las rutinas de pensamiento, veo, siento, me pregunto, aprovecharemos para recolectar todas sus preguntas, intereses e información previa que ya conocen. 00:00:55
La misión que se les va a explicar es que tenemos que guardar nuestra historia a través de presentaciones 00:01:17
En la fase 2 van a llevar a cabo el diseño 00:01:22
En este caso tienen que crear ellos sus propios grupos, que sean heterogéneos 00:01:26
Ya vamos trabajando por equipos bastante, entonces tienen que poder hacerlo 00:01:31
Se les informará de roles, si así lo desean 00:01:33
Y también se les facilitará las rubricas de evaluación y auto-evaluación 00:01:36
Para que sean capaces de entender qué es lo que queremos de ellos 00:01:39
La fecha de entrega, la plataforma que pueden usar, que en este caso va a ser Teams 00:01:42
y Canva y el número de sesiones que tienen para ellos. 00:01:47
También los grupos aquí deciden en qué desean centrarse. 00:01:51
La fase 3, en este caso, pues es la fase de investigación, 00:01:54
pediremos tableta al centro y se les facilitará el buscador seguro a los niños Kindrex. 00:01:58
También puede entrar material externo y a él les pediremos que sea un organizador gráfico 00:02:02
donde responden a una serie de preguntas. 00:02:08
Las rutinas de pensamiento que queremos durante estas tres sesiones que puede durar 00:02:10
es semáforo y titulares y bueno, finalmente ellos compartirán la información que han recogido en Teams 00:02:14
en una carpeta que habré creado para ellos para que yo lo analice, pues aún son muy pequeños 00:02:21
y bueno, seguimos trabajando en su capacidad crítica. 00:02:25
Una vez seleccionada, esta quedará subida en sus propias carpetas de equipos de Teams. 00:02:28
Ellos van a realizar un borrador, como he dicho, una presentación en Canva 00:02:32
y llevaremos a cabo las presentaciones en unas tres sesiones también 00:02:36
en la que además intentaremos que siempre lo hagan en el auditorio o en el aula 00:02:40
y se les establecerán técnicas de evaluación de grupo, yo, tú, nosotros, 00:02:47
así como dos estrellas y un deseo para el gran grupo 00:02:52
y finalmente entraremos en la fase de difusión en la revista del centro 00:02:55
y en las redes sociales de nuestro centro educativo. 00:02:59
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Chueca
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de junio de 2024 - 15:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL ELFO
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
800x2000 píxeles
Tamaño:
24.98 MBytes

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