LMS - Evidencia Fundamental 1 - Beatriz de las Casas
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Soy Beatriz de las Casas y en el presente vídeo voy a explicar la evidencia fundamental 1,
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gestión de aprendizaje y herramientas para la evaluación del alumnado.
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En primer lugar podemos observar el aula virtual que ha sido creada y diseñada a partir de la plataforma Google Classroom.
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En el apartado personas observamos que hay alumnos matriculados en el aula
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y que además tenemos la posibilidad de invitar a nuevos estudiantes.
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En trabajo de clase encontramos la guía didáctica de la asignatura de Natural Science
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en la que aparecen los diferentes contenidos que se trabajan a lo largo del curso en sexto de educación primaria
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y la secuenciación de los mismos.
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Además tenemos los criterios de evaluación y la rúbrica que deben de tener en cuenta para el desarrollo del diario de aprendizaje.
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El aula virtual está formada por diferentes situaciones de aprendizaje que nuestros alumnos deberán aprender
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y abordar este curso.
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Cada tema está dividido en diferentes materiales o actividades y tiene distintas metodologías
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como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en el juego y en ocasiones el Flip Classroom.
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La estructura de las situaciones de aprendizaje es bastante similar.
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En todas contamos con una Worklist que les ayuda a entender el tema,
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un breve resumen que les introduce la nueva unidad y los diferentes apartados que la componen.
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En todos ellos vemos recursos creados por el propio profesor, como es el caso de estos apuntes,
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dibujos que los mismos alumnos han realizado en su cuaderno
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y diferentes vídeos que les ayuda al aprendizaje de esta nueva unidad.
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Además contamos con una prueba final que es un formulario de Google
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que nos permite a los profesores conocerlos.
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En la unidad 2 vemos un review, un repaso que les permite a ellos ver que tienen que repasar más
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o en qué tienen más dificultades.
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En este caso han sido diferentes Live Worksheets.
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Hemos creado un Bamboozle para repasar en el aula y además de forma cooperativa anterior a la prueba final.
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En la unidad 3 hemos incluido...
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...un Kahoot y en este caso lo que queremos es ver qué conocimientos previos tienen sobre este tema.
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Hemos añadido una web para que los alumnos puedan leer, analizar datos y por último sacar conclusiones
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que faciliten los debates en el aula.
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En la unidad 4 incluimos un nuevo juego también llamado Geopardy Labs.
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Es similar a Bamboozle.
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Se hace en grupo, de forma cooperativa.
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Incluimos un experimento con un enlace web y por último la ficha que deben de tener que cumplimentar.
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También en la unidad 5 hemos querido incluir otro experimento que realizarán en el aula
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y aquí tienen los pasos que deben de seguir.
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Nos parece fundamental que los alumnos leen...
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...y por ello hemos ofrecido este libro para defender el producto final.
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Deben realizar una presentación oral a la que hemos enlazado una rúbrica hecha con Google Classroom
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para que los alumnos puedan realizar la coevalvación.
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En el PBL, ¿qué le está sucediendo a la Tierra? ¿Por qué está enferma?
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Queremos dar respuesta con un prospecto, una medicina.
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Una medicina que la pueda curar y aquí es donde hemos incluido la autoevaluación con una diana.
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En este apartado también queremos que desarrollen la creatividad
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y para ello hemos contado con Canva.
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Deben de realizar un póster.
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Nos parece fundamental trabajar la netiqueta, las buenas prácticas dentro de lo que es el mundo online
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y en este caso en la asignatura de Natural Science.
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Hemos propuesto a los alumnos una actividad...
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...que deben dar respuesta y compartir con todos los demás en Padlet, que ha sido creado por el profesor.
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Y por último, damos respuesta a la accesibilidad y atendemos a la diversidad con el traductor para las diferentes culturas,
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con el lector de voz, con el Zoom, para los alumnos con problemas audiovisuales o auditivos.
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También tenemos un contraste en la pantalla para los niños que tienen discapacidad.
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Si tienen déficit de atención, pues que no se distraigan.
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Y por último, esta que ayuda a que los alumnos con dislexia y con un montón de dificultades puedan acceder a todos los contenidos.
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Gracias.
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- Subido por:
- Beatriz D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 6 de febrero de 2024 - 18:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 58.26 MBytes
