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Explicación de una LMS - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por María José S.

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Bienvenido a la aula virtual del IES Joan Miró. 00:00:00
Introducimos nuestra contaseña para poder entrar dentro. 00:00:03
Una vez dentro, vamos a ver el aula virtual de primero de la ESO 00:00:06
y observamos nuestra configuración. 00:00:10
La configuración elegida para crear este aula es una configuración por temas 00:00:13
y presentación de sección por página. 00:00:17
Mis alumnos de primero de la ESO están todos matriculados en la misma aula 00:00:22
y luego están organizados en grupos. 00:00:26
Aquí lo podemos ver. 00:00:27
Cambiamos nuestro rol de profesor a rol alumno para poder observar el aula tal y como ellos acceden 00:00:30
y observamos que está organizada en trimestres, primer, segundo y tercer trimestre, así como los elementos más. 00:00:37
Al principio de todo tenemos un foro donde aparte de hacer una actividad, 00:00:45
los alumnos tienen ahí siempre colgado una guía de buenas prácticas o las etiquetas a la hora de interactuar en las redes sociales. 00:00:49
Además, tenemos la guía didáctica del curso, presentada en Microsoft Sway, 00:00:57
con cambio de accesibilidad para aquellos que tengan necesidades especiales auditivas o visuales. 00:01:01
Y en ella se presenta la asignatura. 00:01:08
A la derecha, dentro de los diferentes bloques, observamos también que existe un calendario 00:01:12
donde los alumnos pueden ir comprobando las diferentes fechas claves para el desarrollo de la asignatura durante todo el curso. 00:01:16
Si clicamos, por ejemplo, en primer trimestre, los alumnos se van a encontrar con diferentes recursos a la hora de trabajar. 00:01:23
Por ejemplo, clicando en cada una de las etiquetas van a encontrar los contenidos propios de los temas que desarrolla su libro de trabajo. 00:01:32
Además de esto, se van a encontrar también diferentes recursos tales como actividades, como URLs, como lecciones, cuestionarios, etc. 00:01:40
También en cada trimestre, cada evaluación se va a encontrar actividades de refuerzo sacadas de su libro para que puedan bien descargárselas o bien trabajar allí mismo 00:01:50
Además de los cuestionarios creados en la propia aula virtual, se van a encontrar con cuestionarios de otro origen como pueden ser de Google Forms 00:02:02
O bien con quizzes creados para de esta manera introducir la gamificación en el aula y que ellos también aprendan jugando 00:02:21
Otra actividad de evaluación que se encuentra en los alumnos en el tercer trimestre es un taller donde se van a evaluar entre pares, que consiste en la creación de una reseña literaria. 00:02:30
Este taller está creado y ahora mismo está en fase de envío. 00:02:55
Aunque es cierto que todas las actividades de esta aula virtual están diseñadas para poder introducir las calificaciones, lo cierto es que como usuaria de Mac yo utilizo otro programa que es el IDOC, 00:03:01
que estoy acostumbrada a ir en el IDOCEO. 00:03:14
Tengo organizadas las diferentes clases con las diferentes evaluaciones, 00:03:18
así como los trabajos que hacen en clase. 00:03:23
IDOCEO me permite evaluar con los diferentes ítems mediante distintos iconos, 00:03:26
bien sean símbolos o bien sean de forma numérica, con lo cual para mí es mucho más atractivo. 00:03:31
Junto con IDOCEO, otra herramienta que yo utilizo va a ser el cuaderno de clase de raíces. 00:03:49
En este cuaderno de notas voy introduciendo las diferentes calificaciones que van obteniendo en los distintos exámenes y de esta manera también me permite poderselas enviar a sus padres. 00:03:54
En definitiva, a grandes rasgos, esta sería la presentación de mi aula virtual y cómo realizo la calificación de mis alumnos. 00:04:05
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
María José Sánchez García
Subido por:
María José S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de julio de 2023 - 2:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAN MIRO
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1546x1080 píxeles
Tamaño:
263.75 MBytes

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