Innovación metodológica - Contenido educativo
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Soy Vanessa Juánez Martín y voy a hablaros de una actividad de innovación metodológica.
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Os voy a presentar una actividad con códigos QR y su aplicación didáctica.
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Primero hemos creado una plantilla para un paisaje de aprendizaje.
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En la columna de la izquierda está la taxonomía de Bloom y arriba las inteligencias múltiples que se quieren trabajar.
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Vamos a preparar un sistema para organizar el cuaderno de los alumnos las actividades que van a realizar
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Lo vamos a llamar diario de aula
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Cada día al empezar, la asignatura los alumnos deben escribir en su cuaderno
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la fecha, la taxonomía trabajada, el código QR de la actividad, el desarrollo de la actividad
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archivos adjuntos si los hubiera, las inteligencias que han trabajado
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y el lugar al que le ha enviado el código QR para realizar dicha actividad.
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Llenamos nuestro paisaje de aprendizaje según las actividades que queramos llevar a cabo.
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En este caso se han presentado siete actividades con siete códigos QR diferentes.
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Y el último paso sería jugar.
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Los alumnos van a ir en grupos donde les manden el código QR.
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Pueden elegir la actividad que deseen en el orden que quieran.
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Se puede llenar el paisaje de aprendizaje con tantas actividades como queramos, atendiendo la taxonomía de Bloom y las inteligencias trabajadas.
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En este caso, los códigos QR van a llevar a estas siete actividades.
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En la primera, que es la finestésico corporal, van a crear una prueba de velocidad en grupos.
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Se les da el material, donde les lleva el código QR a las pistas del colegio y el desarrollo de la actividad.
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Y luego siempre es muy importante el cómo demostrar que han realizado la actividad.
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Otra actividad es el cálculo de probabilidades.
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¿Qué material necesitan? ¿Dónde les envía el código QR el desarrollo de la actividad?
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y el cómo demostrar otra actividad, trabajo en cuas numérico, en la inteligencia lingüística,
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un problemilla de espacio, áreas con decimales y por último la creación de un diseño de una casa.
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Esta sería una de la actividad de innovación metodológica presentada anteriormente.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Vanesa Juanas Martín
- Subido por:
- Vanesa J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 18:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 03′ 03″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1908x1080 píxeles
- Tamaño:
- 274.57 MBytes
