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LOMCE1 (Serie de vídeos explicativos)

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Subido el 22 de mayo de 2015 por Oscar M.

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LOMCE1 (Serie de vídeos explicativos)

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Artículo 18. Organización. 00:00:01
La etapa de educación primaria comprende seis cursos y se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador. 00:00:25
integrador. Los alumnos y alumnas deben cursar las siguientes áreas del bloque de asignaturas 00:00:33
troncales en cada uno de los cursos. Ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, lengua 00:00:39
castellana y literatura, matemáticas y primera lengua extranjera. Los alumnos y alumnas deben 00:00:46
cursar las siguientes áreas del bloque de asignaturas específicas en cada uno de los 00:00:56
cursos. Educación física, religión o valores sociales y cívicos a elección de los padres, 00:01:01
madres o tutores legales. Y en función de la regulación y de la programación de la 00:01:09
oferta educativa que establezca cada administración educativa y, en su caso, de la oferta de los 00:01:14
centros docentes, al menos una de las siguientes áreas del bloque de asignaturas específicas. 00:01:19
educación artística, segunda lengua extranjera, religión, en el caso de que los padres, madres o tutores legales no hubieran escogido esta opción en el apartado 3b, 00:01:25
y valores sociales y cíficos, sólo en el caso de que los padres, madres o tutores legales no lo hubieran escogido tampoco previamente. 00:01:38
Los alumnos y alumnas deben cursar el área Lengua Cooficial y Literatura en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica en aquellas comunidades autónomas que posean dicha lengua cooficial, 00:01:46
si bien podrán estar exentos de cursar o de ser evaluados de dicha área en las condiciones establecidas en la normativa autonómica correspondiente. 00:01:58
El área Lengua Cooficial y Literatura recibirá un tratamiento análogo al del área Lengua Castellana y Literatura. 00:02:07
Además, los alumnos y alumnas podrán cursar algún área más en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica, 00:02:15
en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada administración educativa 00:02:22
y, en su caso, de la oferta de los centros docentes, que podrá ser el bloque de asignaturas específicas no cursadas, 00:02:28
profundización o refuerzo de las áreas troncales o áreas a determinar. 00:02:35
En el conjunto de la etapa, la acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado. 00:02:40
Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación, el emprendimiento y la educación cívica y constitucional, se trabajarán en todas las áreas. 00:02:50
¡Gracias! 00:03:11
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Óscar Martín Centeno
Subido por:
Oscar M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
75
Fecha:
22 de mayo de 2015 - 17:30
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
339.04 MBytes

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