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Subido el 17 de abril de 2024 por Daniel C.

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diferentes retos motrices. Está integrada dentro de la situación de aprendizaje Esfuérzate, dirigida a tercero de la ESOB, que es una clase con 30 alumnos, 00:00:00
donde destacamos tres de los cuales porque presentan necesidades educativas especiales, como puede ser TDAH, distrofia de becker o una incorporación tardía al sistema. 00:00:08
A lo largo de toda la actividad se lleva a cabo una metodología participativa y se fomenta la organización grupal con el fin de generar relaciones interpersonales 00:00:16
y crear un clima favoreceros dentro del aula. 00:00:25
Todo esto englobado dentro del diseño universal de aprendizaje, de principios DUA, 00:00:27
donde vamos a tener las diferencias individuales. 00:00:33
Por ejemplo, en esta actividad, concretamente, los tableros se entrarán sin completar 00:00:35
para los alumnos con necesidades de cuantos especiales. 00:00:39
Relativo a la tarea final, cuando se acaba el juego, el equipo ganador tiene que realizar 00:00:42
un vídeo explicativo de dos de los ejercicios elegidos por el equipo contrario. 00:00:47
Y relativo a la evaluación vamos a generar dos listas de control donde vamos a valorar diferentes ítems relativos al alumnado y relativos a nuestra labor docente. 00:00:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Calatrava
Subido por:
Daniel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
17 de abril de 2024 - 14:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GASPAR SANZ
Duración:
01′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.03 MBytes

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