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Subido el 15 de agosto de 2023 por Irene D.

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Situación de aprendizaje creada por mí que contempla diferentes metodologías activas.

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A continuación, voy a realizar la presentación de la situación de aprendizaje a toda marcha que se ha llevado a cabo en primero de primaria. 00:00:01
Destacar que esta situación es gamificada y que relaciona a los medios de transporte junto con las normas de seguridad vial. 00:00:11
Todo ello se ha hecho en base a la concreción curricular y una secuencia didáctica teniendo en cuenta la nueva ley educativa, la LOM-LOE. 00:00:20
En cuanto a las metodologías activas que se han usado para su desarrollo, quería destacar el aprendizaje cooperativo 00:00:29
El alumnado está acostumbrado a trabajar en cooperativo, tienen asignados unos roles y muy claras sus funciones 00:00:37
lo que facilita muchísimo la puesta en marcha de ciertas actividades 00:00:44
Como he dicho anteriormente, es una situación gamificada en la cual los alumnos a través de una serie de pruebas 00:00:48
tenían que conseguir la máxima puntuación posible. 00:00:57
Al final lograrían un ansiado premio que ya conocen desde el inicio. 00:01:01
En cuanto a las metodologías activas, destacar también el atelier en el que a través del descubrimiento 00:01:08
los alumnos construyen con cajas de cartón sus vehículos. 00:01:13
Por otro lado, en la competencia digital destacar las actividades interactivas que han ido realizando a través de diversas aplicaciones o páginas web con los iPads. 00:01:18
Todo ello en base a una evaluación competencial como nos marca la ley. 00:01:34
En cuanto a las actividades, la secuencia didáctica se han distribuido en iniciales de desarrollo y de síntesis. 00:01:39
Un ejemplo de actividad inicial es el folio giratorio en el que los alumnos alrededor del volante tienen que escribir el máximo posible de vehículos que conozcan. 00:01:48
También destacar la actividad a toda marcha en la cual de forma en equipo, de forma grupal, tenían que elaborar las que consideran las normas más importantes para posteriormente presentárselas a sus compañeros. 00:02:01
Y por último, una actividad de síntesis fue el circuito de seguridad vial que tuvieron que preparar para sus familias. 00:02:17
En cuanto a la evaluación de este proceso, de esta situación, destacar los cuestionarios, las rúbricas con las cuales ellos mismos se autoevalúan y se coevalúan junto con el profesor. 00:02:26
Por otro lado, el porfolio que han ido evaluando y los resultados de las pruebas de la gamificación. 00:02:42
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene del Real Mayoral
Subido por:
Irene D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 21:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI VIRGEN MILAGROSA
Duración:
02′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.57 MBytes

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