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Transformación digital de tu centro: Plan de comunicación. Motivos
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Nuestra motivación para trazar un plan estratégico de comunicación es triple.
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En primer lugar, porque planificar reduce el riesgo de improvisar,
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aumenta la autoridad en los embajadores y nutre la confianza de la gran mayoría en ellos
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para acompañarlos en la transformación digital.
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En segundo lugar, porque el horizonte temporal del curso académico
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nos permite mapear los hitos importantes del calendario
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que afectan a los distintos miembros de la comunidad educativa.
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En concreto, podemos identificar los picos de trabajo en los que una mejora de la competencia digital puede beneficiarnos,
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disminuyendo reuniones presenciales, reduciendo el uso de fotocopias, eliminando riesgos de seguridad, pérdida o fuga de datos, etc.
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Y finalmente, porque un plan nos permite establecer metas evaluables contra las cuales medir el progreso alcanzado de forma sistemática, así como proponer mejoras.
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Las metas que perseguimos planificando la comunicación con las personas que van a ser el motor de la transformación digital del centro son claras.
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Una, acompañar, retroalimentar y divulgar los progresos alcanzados y los beneficios obtenidos con la mejora de la competencia digital.
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O dicho de otro modo, tenemos que hacerlo bien y hacerlo saber bien.
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Dos, coordinar el relato de los early adopters para que se comuniquen con la gran mayoría de forma sistemática, coherente y efectiva,
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con un mismo argumentario, con una frecuencia similar, con palabras sencillas, etc.
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Y tres, servir de inspiración y referencia a otros centros en su propio proceso de transformación digital.
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