Innovación metodológica - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es María del Castillo Cumplido Núñez y hoy voy a hablar sobre la
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innovación metodológica en mi aula, centrándome en el aprendizaje basado en proyectos. En particular
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les presentaré el proyecto Las huellas del pasado, cuyo objetivo es comprender la huella
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de la Antigua Grecia en la actualidad. Este proyecto abarca varios bloques de contenidos
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como la posición cronológica y geográfica de la Antigua Grecia, su influencia en el calendario,
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el origen de las olimpiadas, su impacto en las matemáticas y su rica cultura incluyendo el
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teatro, el arte y la danza. Comenzaremos con una actividad de provocación que nosotros
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la hemos hecho en la semana cultural del centro, donde al romper la caja horaria introducimos
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a los alumnos de lleno en la antigua Grecia. Durante todo el proyecto los estudiantes llevan
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a cabo investigaciones que los convierten protagonistas de su propio aprendizaje. Cada
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bloque se inicia con una evaluación diagnóstica utilizando aplicaciones como Ducaplay o Quiz
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para cuestionarios y herramientas como Puzzle para lluvia de ideas.
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Posteriormente, los alumnos realizan actividades con distintos niveles de dificultad,
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adaptadas a sus necesidades para garantizar que todos puedan avanzar y aprender.
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El trabajo cooperativo es fundamental en este proyecto,
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ya que cada estudiante asume un rol específico fomentando así la colaboración y el aprendizaje entre todos.
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Además, integramos contenidos de distintas asignaturas.
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Por ejemplo, al estudiar el calendario los alumnos aplican conocimientos de matemáticas, lengua, inglés, ciencias naturales y social science, por ejemplo,
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o aprenden sobre los meses del año, la relación entre los movimientos de la Tierra y las estaciones y mitos griegos como el de Hades y Persephone.
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Un aspecto también esencial de nuestro enfoque es la evaluación continua, utilizando tanto herramientas digitales como analógicas
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que permiten un seguimiento constante del progreso de los alumnos
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y proporciona retroalimentación inmediata.
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Finalmente, quiero destacar la importancia de la comunicación con las familias.
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Para ello utilizamos Google Classroom para mantener a las familias informadas
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y ofrecer un espacio de feedback continuo.
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Este enfoque metodológico no solo enriquece el aprendizaje de los alumnos
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al conectar varias asignaturas, sino que también promueve la participación activa
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y el trabajo cooperativo preparando a los estudiantes para los desafíos del futuro.
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Como broche final, lo que realizamos como final de proyecto fue un museo
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donde fuimos exponiendo los mini proyectos que habían ido haciendo durante todo este tiempo
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Al final ellos fueron los guías de su proyecto, invitamos a las familias, a otros alumnos
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y ellos se convirtieron en los guías de la antigua Grecia, todo lo que ello conlleva
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Muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARÍA DEL CASTILLO CUMPLIDO NÚÑEZ
- Subido por:
- María Castillo C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 12 de septiembre de 2024 - 23:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOS NOGALES
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 11.63 MBytes
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