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Infografía - Evidencia Fundamental 3 - Beatriz de las Casas

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Subido el 6 de febrero de 2024 por Beatriz D.

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Soy Beatriz de las Casas y a continuación voy a explicar mi PBL. 00:00:00
¿Qué está ocurriendo en la Tierra? 00:00:04
Va dirigido a alumnos de sexto de educación primaria y trabajaremos áreas como 00:00:06
el conocimiento del medio, lengua castellana y literatura. 00:00:10
Tendremos en cuenta la taxonomía de Bloom y el diseño universal de aprendizaje 00:00:14
puesto que damos respuesta a todo nuestro alumnado. 00:00:19
Se trabajará de forma cooperativa y tendremos también muy presentes 00:00:22
los objetivos de desarrollo sostenible ya que trabajamos el medio ambiente. 00:00:27
La primera fase es la de lanzamiento, será una sesión y en ella tendrá lugar 00:00:31
la proyección de un vídeo, La Tierra está enferma, que será nuestro desencadenante. 00:00:36
La misión y nuestro producto final es la presentación o cómic que explica 00:00:41
los problemas a los alumnos de primero de primaria y por último elaboraremos 00:00:45
un prospecto de la medicina que ayuda a que la Tierra no esté enferma. 00:00:50
La sesión dos es la fase de desarrollo sostenible, 00:00:55
la fase de diseño, para ello crearemos nuestros grupos cooperativos, 00:00:57
pondremos nombre, asignaremos roles y metas. 00:01:01
El diario de trabajo se plasmará en el mural de Weigle y tendremos en cuenta 00:01:05
sus propósitos, fechas y las rúbricas de evaluación. 00:01:10
El porfolio se hará con Google Sites y en ella tendrán que poner 00:01:14
todas las evidencias de trabajo que vayan haciendo. 00:01:17
La fase de investigación está formada por varias sesiones, 00:01:21
aquí tendremos la rutina de pensamiento circunstancial, 00:01:24
círculos de punto de vista, me parece importante que los alumnos 00:01:27
se pongan en la piel de otras personas, tanto de los que lo ven como algo bueno 00:01:30
y como los que no lo ven como algo positivo. 00:01:35
También tendremos en cuenta los expertos primerizos y en ella haremos 00:01:38
la plantilla rota, se les dará un texto y tendrán que llegar a ponerlo en orden 00:01:42
y una vez más las evidencias se plasmarán en el porfolio. 00:01:48
A continuación pasamos a la fase de creación, las presentaciones 00:01:52
creativas se harán con Geniali, los cómics con Pixton, herramienta que nos permite 00:01:57
hacer viñetas de forma sencilla y el prospecto de la medicina lo haremos con Canva. 00:02:01
La fase de presentación tendrá lugar en el espacio comunica de los alumnos de primero de primaria, 00:02:08
ahí propondremos las soluciones ya que hay unas gradas que propician la buena oratoria. 00:02:15
Haremos también una coevaluación y autoevaluación con una rúbrica 00:02:22
y la reescripción. 00:02:26
Más tarde desarrollaremos una fase de difusión que es llegar a todos, hacer que el prospecto 00:02:27
llegue a la comunidad educativa y publicarlo en redes sociales para ver cómo podemos cuidar 00:02:38
nuestro planeta. 00:02:43
Y para finalizar la fase de evaluación se hará entrega del porfolio a través de Google Classroom 00:02:44
y la coevaluación del trabajo cooperativo también a través de una rúbrica. 00:02:51
Para finalizar, 00:02:55
desarrollaremos una diana donde los alumnos verán que deben mejorar, que no han aprendido y demás 00:02:57
opciones. 00:03:03
Subido por:
Beatriz D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de febrero de 2024 - 18:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.23:1
Resolución:
886x720 píxeles
Tamaño:
66.56 MBytes

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