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Subido el 12 de julio de 2023 por Miguel Angel D.

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Esta presentación está dirigida a alumnos y alumnas de tercero de la ESO 00:00:03
para explicarles en qué consiste y cómo vamos a realizar una tarea grupal. 00:00:07
He escogido esta tarea para facilitar de una manera amena el aprendizaje 00:00:15
de estos alumnos y alumnas la primera vez que se van a enfrentar 00:00:21
a resolver sistemas de ecuaciones lineales, en este caso de dos incógnitas. 00:00:27
Para ello, en primer lugar, va a haber una introducción en la que les digo qué vamos a hacer, 00:00:33
que es resolver un sistema de ecuaciones por cuatro métodos y se va a hacer de manera grupal. 00:00:40
Cada grupo y cada integrante tendrá un rol en ese grupo. 00:00:48
Esas herramientas con las que van a realizarlo estarán incluidas dentro del aula virtual 00:00:54
y van a poder realizar esta tarea. 00:01:00
Y una vez que la realicen tendrán que presentarla y una vez presentada también ellos mismos se auto-evaluarán. 00:01:03
¿Qué objetivos va a tener? Pues la consolidación de unos conocimientos, el ver los cuatro métodos posibles para resolverlo, 00:01:11
colaboración de todos esos componentes del grupo, eso es muy importante, la presentación y después la auto-evaluación. 00:01:21
¿Cómo se van a urbanizar? 00:01:29
Pues van a ser grupos de tres o cuatro personas, que los voy a urbanizar yo. 00:01:31
Y hay tres roles en cada grupo. 00:01:36
Uno de investigador, otro de estudiante y otro de profesor. 00:01:39
Aquí se les explica qué tareas están asignadas a cada uno de esos roles. 00:01:43
Cada grupo tiene un ordenador y les voy a indicar dónde encontrar esas herramientas antes aludidas. 00:01:48
Es importante que cada integrante 00:01:56
Tiene que intentar cumplir con ese rol 00:01:59
La temporización es de una sesión de introducción 00:02:04
En la cual también vamos a, como nos va a sobrar tiempo 00:02:07
Vamos a poder empezar la tarea ya 00:02:11
Después otra sesión íntegra para la organización 00:02:13
Y una sesión más para la presentación de resultados 00:02:16
Y la autoevaluación 00:02:20
Esa evaluación va a consistir, va a tener dos partes diferenciadas, una en la cual tengo 00:02:22
un papel protagonista yo, que es la participación durante esas sesiones voy a realizar algunas 00:02:28
preguntas y esas respuestas de esos grupos, después cómo participan y después obviamente 00:02:34
la autoregulación de cada uno de esos grupos. 00:02:43
Subido por:
Miguel Angel D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de julio de 2023 - 12:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BEATRIZ GALINDO
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.33 MBytes

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