LMS CELIA RVA - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Soy Celia Ruiz de Velasco y a continuación voy a desarrollar la gestión de mi LMS del módulo de procesos de venta que se imparte en el grado medio de actividades comerciales en el primer curso del ciclo.
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Lo voy a enmarcar dentro del entorno Google Workspace for Education dentro de la plataforma Google Classroom.
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Como se puede observar, hay un LMS actualizado. También podemos observar en esta pestaña de tablón el código de clase facilitado a los alumnos para que se unan al aula virtual, el cual también se podría enviar una invitación a través del correo electrónico.
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Los alumnos se conectarán a través del correo institucional facilitados previamente a cada uno de ellos.
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En segundo lugar, podemos observar los alumnos que se han matriculado al aula virtual.
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En la pestaña de personas aparecen tanto los profesores que están dentro del aula como los alumnos.
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Pasamos a la pestaña de trabajo de clase.
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Aquí se puede observar que tenemos el aula virtual desarrollada por diferentes temas.
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Estos temas están relacionados con la guía didáctica presentada a los alumnos y en la programación didáctica.
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El aula virtual muestra la secuencia didáctica de cada unidad didáctica.
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Por eso siempre seguimos la misma estructura con una pregunta inspiradora que nos introduzca en el tema y favorezca el debate.
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Desarrollaremos los diferentes contenidos a través de diferentes metodologías y de diferentes actividades y técnicas evaluativas
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Como pueden ser los debates, los proyectos, las investigaciones, las exposiciones o actividades
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Y siempre desarrollaremos aquí, utilizaremos diferentes herramientas para desarrollar los contenidos
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presentaciones, infografías, enlaces y luego plantearemos siempre actividades muy prácticas,
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presentaciones, simulaciones y al finalizar plantearemos a los alumnos actividades de
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ampliación, de refuerzo y una conclusión que centre los aprendizajes fundamentales del tema.
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Concluiremos con un test que es una de nuestras herramientas digitales para evaluar
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En este caso utilizamos los formularios de Google
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Pero también utilizamos otras herramientas como pueden ser
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La plataforma Adisio, Cajuts, diferentes quizzes también, por ejemplo, de IDOCEO que creamos nosotros, etcétera, etcétera, etcétera.
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Toda esta información de evaluación la volcamos a nuestro cuaderno del profesor, que en este caso lo hemos planteado dentro de una plantilla de Excel.
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Toda esta información, evidentemente, luego la volcamos a la plataforma institucional que es Educamos y Raíces.
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Dentro del aula de aprendizaje, integramos contenidos digitales, tanto propios como externos,
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que favorezcan el aprendizaje y permitan adaptarnos a los diferentes alumnos.
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Vamos a utilizar metodologías activas como pueden ser Flip Classroom, ABBP, el aprendizaje servicio, la simulación,
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el aprendizaje basado en problemas o la gamificación, entre otros.
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También podemos observar que tenemos elementos de accesibilidad.
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En este caso, hemos incluido
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trabajo de clase de procesos de venta primero comercial.
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También otros elementos, como puede ser el Zoom,
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o también Google Translator,
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o el diccionario de Google,
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que va a facilitar la comprensión.
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Podemos oscurecer la pantalla, diferentes herramientas de accesibilidad
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para que se adapten a las diferentes realidades de nuestros alumnos.
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Con esto quedaría definido nuestro LMS.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CELIA RUIZ DE VELASCO ARANGUREN
- Subido por:
- Celia R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de agosto de 2023 - 13:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.14 MBytes