Infografía situación de aprendizaje - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de la secuencia didáctica que se muestra en la infografía
Buenas tardes, a continuación voy a presentar la secuencia didáctica
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dirigida a tercero de educación secundaria a través de un aprendizaje
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basado en proyectos de carácter multidisciplinar y titulado
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Proyecto Salud a la Carta.
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Salud a la Carta es un proyecto original del centro en el que trabajo.
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No se permite su uso comercial ni de posibles obras derivadas.
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Su distribución debe hacerse con una licencia igual a la que regula
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la obra original, es decir, debe reconocerse y compartirse igual.
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Este proyecto surge a través de una serie de ideas o hilos conductores.
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Sabemos lo que realmente comemos, el ejercicio físico es saludable
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o por qué comer sano cuesta más dinero.
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Dentro de los objetivos con los que queremos trabajar este proyecto
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podemos destacar, valorar e integrar en la vida cotidiana una alimentación
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sana y equilibrada, fomentar un estilo de vida saludable,
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conocer los beneficios de la práctica regular de actividad física
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para la prevención de enfermedades y la mejora de la salud en general
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y conocer el funcionamiento del cuerpo humano.
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Dentro de las asignaturas implicadas en el proyecto son matemáticas,
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biología, música y educación física.
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Vamos a trabajar con este proyecto la proporcionalidad numérica,
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la alimentación y nutrición, la producción audiovisual
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y en el caso de nuestra asignatura, que es la educación física,
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la condición física y la salud.
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En una primera sesión donde se desarrolla un desafío inicial
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a través de una performance o set de grabación
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de un programa de cocina realizado por los profesores,
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se distribuirán los grupos de trabajo de clase, grupos heterogéneos,
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manteniendo los roles establecidos por los tutores.
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Se confirman los grupos, los roles, se establecen unas normas,
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un compromiso grupal por escrito, se les explica una temporalización,
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la rúbrica de evaluación y sobre todo el producto final al que queremos llegar,
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que es diseñar un menú saludable adaptado a la patología seleccionada
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con pautas y orientaciones sobre actividad física recomendada.
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Los grupos desarrollarán ese menú saludable y esas orientaciones
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de actividad física recomendada a población de tipo diabética,
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de tipo hipertensa, con colesterol, etc.
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El proyecto tiene tres fases.
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Una fase primera donde se desarrolla una sesión de metaconexión
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y plantilla rota a través de la práctica de un circuito de actividad física.
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Una segunda fase donde se hace un repaso de las cualidades físicas básicas,
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las partes de una sesión y se busca información sobre la actividad física
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adecuada a cada grupo de riesgo y diseño de esa sesión.
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Y una tercera fase con dos sesiones en las que se expone
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dicha sesión tipo y menú propuestas, se genera un código QR,
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se hace una rúbrica de coevaluación y autoevaluación del trabajo cooperativo
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para a final de curso exponer todos los menús y establecer
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una gran inauguración de nuestro espacio saludable para tercero de la ESO.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Olga Segovia Pulido
- Subido por:
- Olga S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 23:27
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- Fuente propia. Contenido original
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
- Descripción ampliada:
- Colegio El Valle ValdebernardoC/Cordel de pavones 2. 28032 Madrid
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.04:1
- Resolución:
- 1374x1324 píxeles
- Tamaño:
- 122.89 MBytes