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Innovación Metodológica

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Subido el 21 de julio de 2023 por Isabel R.

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Innovación Metodológica CDD

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Situación de Aprendizaje de Formación Profesional Básica de Reprografía, 00:00:00
basado en la metodología y aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom y el trabajo 00:00:03
colaborativo, en la que el alumnado utiliza todos los elementos, softwares, máquinas y 00:00:09
herramientas que se han ido viendo en clase para la creación de un producto final. 00:00:14
El equipo de trabajo, formado por todos los alumnos que se encuentran en recuperación de 00:00:19
los módulos, desarrollarán un producto final orientado a adquirir los objetivos 00:00:24
competenciales relativos a la ejecución de tareas en el área de reprografía. 00:00:30
En el planteamiento de esta actividad se han tenido en cuenta las pautas del diseño 00:00:37
universal de aprendizaje, múltiples formas de implicación, representación y expresión para 00:00:41
garantizar un aula lo más inclusiva posible. Aunque es importante destacar que se trata 00:00:47
de Formación Profesional Básica, donde ya se adaptan todos los contenidos curriculares. 00:00:53
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases, en las que habrán 00:00:58
actividades evaluables que garantizan la evaluación continua del proceso de aprendizaje. 00:01:04
La primera sesión corresponde con la fase inicial, la fase de inicio, por lo que habrá 00:01:11
que motivar a los distentes para que se impliquen en el desarrollo de la actividad. 00:01:17
En la actividad desencadenante se les mostrará una presentación con diferentes productos de 00:01:24
artes gráficas, con el objetivo de que conozcan todo el proceso de elaboración de un producto 00:01:28
y cuáles son las fases de artes gráficas, preimpresión, impresión y postimpresión, 00:01:33
apoyado de un cajud sobre el proceso de artes gráficas. A través de una rutina de pensamiento, 00:01:37
los alumnos reflexionarán de forma individual sobre las diferentes áreas que existen en 00:01:44
artes gráficas, pudiendo plantearse sus futuros estudios y de forma colectiva cuál va a ser el 00:01:49
proceso a seguir para el desarrollo del producto. Tras lo que se lanzará la pregunta para el 00:01:54
desarrollo de la actividad, cómo nos gustaría que fuese nuestra agenda personalizada para el curso 00:02:00
2023-2024, cuya misión será crear una agenda educativa para el curso 2023-2024. 00:02:05
La sesión número 2 es la fase de diseño. El grupo tendrá un cuaderno de equipo que 00:02:13
realizarán en Google Sites y mostrarán en Google Classroom. Asimismo, cada alumno alojará los 00:02:19
contenidos que vayan creando en una carpeta compartida en Google Drive. Además, se les 00:02:25
subirá una rúbrica en Google Classroom para que puedan ver el proceso de evaluación. La 00:02:32
tercera sesión corresponde a la fase de investigación de la actividad, donde tendrán 00:02:37
que conocer cuáles son los materiales necesarios para la ejecución de la actividad y tendrán que 00:02:43
organizarse. Las herramientas utilizadas en esta sesión serán las impartidas en el curso, 00:02:48
como pueden ser Adobe Illustrator y Microsoft Word. La fase de creación corresponderá con 00:02:54
las sesiones que van desde la 4 hasta la 13. En esta fase, los discentes tendrán que empezar a 00:02:59
crear su agenda utilizando los programas vistos en clase y que se utilizan en la industria de 00:03:06
artes gráficas, como son Adobe Illustrator, Photoshop, así como las máquinas del taller de 00:03:12
básica, como es la fotocopiadora multifunción Ricoh, la guillotina, la cizalla de mesa, las 00:03:19
encuadernadoras de Guairo y Espilar, y también tendrán que conocer los diferentes materiales 00:03:26
que se van a utilizar y los consumibles que haya que reemplazar. Por último, la evaluación final, 00:03:31
donde se realizará la coevaluación del trabajo cooperativo siguiendo la 00:03:37
rúbrica alojada en Google Classroom, que les permitirá desarrollar un pensamiento crítico. 00:03:41
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Isbel Roca
Subido por:
Isabel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de julio de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.canva.com/design/DAFoO0rUgDI/O7cGE7Bg8PBomKcOhNg6nA/edit
Centro:
IES ISLAS FILIPINAS
Duración:
03′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.31 MBytes

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