Innovación metodológica
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Buenas tardes. En el siguiente vídeo voy a explicar la infografía de innovación educativa que recoge la situación de aprendizaje titulada Aventura en el Antiguo Egipto.
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Esta va dirigida a un grupo de alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil y a través de ella pretendemos trabajar las tres áreas de conocimiento.
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La propuesta se encuentra fundamentada en un aprendizaje basado en proyectos, así como en el aprendizaje cooperativo,
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y para ello seguiremos una metodología activa, participativa y motivadora para nuestros alumnos, promoviendo el aprendizaje entre iguales.
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Asimismo, en el diseño de las actividades se ha tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje junto con la necesidad de garantizar el uso de distintos agrupamientos y espacios del centro.
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La secuencia didáctica se divide en tres fases. En la fase de motivación y recogida de información tenemos tres sesiones. En la primera de ellas, los alumnos recibirán una caja misteriosa que contiene objetos relacionados con Egipto.
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Además, Phileas Fogg, avatar creado con Boki, le hará llegar un mensaje solicitando su ayuda para continuar el viaje.
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En la sesión número 2 grabaremos un audio con aquello que sabemos y lo que queremos aprender sobre Egipto y lo subiremos al aula virtual.
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En la sesión número 3 completaremos una carta dirigida a las familias solicitando su participación para realizar una wiki colaborativa, así como para participar en la búsqueda de información sobre Egipto.
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Generaremos un código QR que añadiremos al aula virtual.
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Ya en la fase de desarrollo tiene lugar la sesión número 4. En ella visitaremos Egipto a través de Google Earth en la pizarra digital.
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En la sesión número 5, construiremos pirámides en la mesa de luz en pequeños grupos y utilizando arena y materiales translúcidos.
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En la sesión número 6, dibujaremos faraones de manera cooperativa y utilizando la técnica del folio giratorio.
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En la sesión número 7, realizaremos una serie de talleres en los que ofrecemos distintas propuestas.
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Por ejemplo, guiar al robot de programación a través de su panel, trabajar el nombre en escritura jeroglífica a través de Geniali,
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realizar nubes de palabras en WordArt o bien visualizar en 3D y a través de la aplicación
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Kiber animales coloreados previamente. En la sesión número 8 realizaremos actividades H5P
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del aula virtual como el memoria o la asociación de imágenes. En la sesión número 9 recrearemos
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elementos del antiguo Egipto con las construcciones magnéticas Steam o bien a través de distintas
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piezas sueltas, mientras que en la sesión número 10 trabajaremos un cuento motor en la sala de
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psicomotricidad. Ya en la fase final realizaremos talleres internivelares utilizando distintos
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espacios del centro como aulas, pasillos o sala polivalente. Crearemos amuletos, papiros
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y distintos elementos que formarán parte de nuestros tesoros del Antiguo Egipto. Trabajaremos
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igualmente en la decoración de espacios comunes. Para finalizar, realizaremos un cuestionario
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final en Cajud que servirá de autoevaluación, así como para saber si hemos podido ayudar
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finalmente a Filias Fog. A lo largo del proyecto se recogen actividades que se incluyen en
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el aula virtual para compartir conocimientos y poder consultar contenidos trabajados. Igualmente
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han incluido actividades que permiten registrar aprendizajes, así como actividades innovadoras
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Steam en distintos espacios del centro. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Gil
- Subido por:
- Marta G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de agosto de 2023 - 15:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL OLIVO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.84:1
- Resolución:
- 2880x1568 píxeles
- Tamaño:
- 179.46 MBytes