EVIDENCIA OPTATIVA 2. EVALUACIÓN DISLÉXICO
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Mediante una imagen editada de de provincias de España el alumno sólo tiene que arrastrar los nombres al lugar coorrespondiente
Bien, a continuación voy a mostrar un mapa modificado para que un alumno disléxico no tuviese que escribir en el mapa, sino arrastrar los nombres de las provincias.
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Bien, aquí lo tenemos. Sigamos a editar y seleccionamos. Obtenemos los nombres movibles. Al principio del examen él tenía todos los nombres así, los nombres de las provincias en los alrededores y él tenía que ir pinchando y llevando a su correspondiente lugar.
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Bien, esto lo hacía conmigo delante para que también si había algún problema, que se borrase algún nombre, pues pudiésemos rápidamente volver a situación, ¿no? Mucho más fácil para él arrastrar y poder comprobar así que sabe los contenidos, ¿no?
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También hicimos esto con los ríos y bueno, fue positivo y hay que mantener esto para alumnos con dificultades.
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- Subido por:
- Pedro Pablo M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 11:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL RECUERDO
- Duración:
- 01′ 27″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 59.44 MBytes