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Innovación metodológica

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Subido el 29 de julio de 2023 por Maria Del Pilar M.

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Vídeo explicativo sobre innovación metodológica.

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Reino de las plantas. Comenzamos con un evento de entrada para activar los conocimientos previos y crear curiosidad, en mi caso plantas polinizadoras. 00:00:00
Llevo bolas de papel que tienen escritas palabras, unas relacionadas con el reino de las plantas y otras no. 00:00:10
Hago dos grupos en clase y mientras suena la música se lanzan las bolas de papel, que es el polen, para que queden en el campo del equipo contrario. 00:00:16
Se para la música y se cuentan las bolas que tiene un equipo y otro. 00:00:25
Después abren las bolas de papel y si la palabra está relacionada con el tema la meten en un cubo que llamamos reino de las plantas y las que no, en papel reciclado. 00:00:29
Después reflexionamos sobre la temática. 00:00:38
Al día siguiente del evento de entrada se lanza la pregunta guía. 00:00:42
Como botánicos, ¿cómo podemos representar las características de las plantas y las fases de nutrición y reproducción a los alumnos de infantil? 00:00:46
Crearemos un mapa en el que en el centro estará la pregunta guía y saldrán unos brazos en los que los alumnos escriben en una tasa adhesiva lo que saben y lo que quieren saber. 00:00:54
Las dos sesiones siguientes están dedicadas a estaciones de aprendizaje basadas en libros, imágenes con putlet, sopas de letras, vídeos en epazel, todos ellos relacionados con el reino de las plantas. 00:01:07
Todos los alumnos rotan por las estaciones y es importante para ver lo que saben y lo que les suscita interés. 00:01:22
Después comienza la fase de investigación, dura unas cuatro sesiones. 00:01:30
Aquí se profundizan los aprendizajes con diferentes actividades en los que ellos buscan información en el libro de texto, internet, vídeos y completan diferentes fichas. 00:01:35
Comenzamos con la fase de elaboración del producto final. 00:01:49
Le dedicamos cuatro sesiones. 00:01:53
Realizarán un putlet con la información recabada en la fase de investigación. 00:01:55
Finalizaremos el proyecto construyendo un robot de una planta y el polinizador. 00:02:03
Lo construyen con las piezas de Lego, de la caja Lego Widow 2. 00:02:10
En la fase de investigación, los alumnos podrán ver las imágenes de su trabajo. 00:02:14
En la fase de investigación, los alumnos podrán ver las imágenes de su trabajo. 00:02:18
Finalizaremos el proyecto construyendo un robot de una planta y el polinizador. 00:02:21
Lo construyen con las piezas de Lego, de la caja Lego Widow 2.0. 00:02:28
Y construyen y programan siguiendo los pasos de la plataforma GoSteam y la aplicación Widow 2.0. 00:02:34
Por último, se realiza una reflexión que he hecho bien, que puedo mejorar, es decir, una autoevaluación y también una coevaluación. 00:02:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª del Pilar Manzanares Pacheco
Subido por:
Maria Del Pilar M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de julio de 2023 - 17:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MALVAR
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.61 MBytes

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