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TAREA 6 VÍDEO. CURSO A2 - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Luz Maria G.

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Vídeo que presenta las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A2.

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Muy buenas, hoy presentamos una nueva situación de aprendizaje que hemos titulado 00:00:00
He perdido mis tradivarios. 00:00:05
En primer lugar nos ponemos en contacto con la época del barroco 00:00:07
y con cómo sería una corte, una pequeña ciudad italiana, una pequeña ciudad europea en esta época. 00:00:14
Investigamos acerca de los personajes característicos que podemos encontrar en un día de una corte. 00:00:20
También en las veladas musicales que protagonizan las noches de una corte europea 00:00:27
encontramos que la capilla, o como llamaríamos hoy la orquesta, la capilla, el conjunto de instrumentos 00:00:32
de cuidad flotada están dirigidos por un maestro de capilla, por un director, en este caso soy yo 00:00:38
y que el problema que tengo es que yo dirijo muchas veces tocando con mi maravilloso violinista de barrios 00:00:43
y así es que no sé si voy a poder estrenar un nuevo concierto que tenemos próximamente. 00:00:53
Hablaremos de un luthier que es quien construye instrumentos de cuerda flotada 00:00:58
en particular vamos a centrarnos en Antonio Ibarius que es uno de los más famosos 00:01:06
investigaremos acerca de quién es, dónde vivió y en qué consistía su oficio 00:01:09
y para terminar investigaremos también un poco sobre quién es Antonio Ibaldi 00:01:13
que es uno de los principales compositores del barroco italiano, lo veremos más tarde. 00:01:19
En el tema número 4 he seguido el itinerario del cuaderno de calificaciones del aula virtual 00:01:24
e incluido dos actividades de formato h5p y una actividad con formato de cuestionario de selección múltiple 00:01:34
aquí en arrastrar las palabras tenemos diferentes posibilidades 00:01:46
ponemos las cantidades de Santa María, la misa es una forma musical, religiosa 00:01:50
y los trovadores son compositores nobles, vamos a comprobar, tenemos todo bien 00:01:59
otra sería de fill in the blanks, de rellenar los huecos que están en blanco 00:02:07
y también hemos incluido un cuestionario de selección múltiple. 00:02:12
Volviendo a nuestra situación de aprendizaje, hemos creado este espacio de actividades 00:02:18
con diferentes ritmos de aprendizaje, el cual encontramos en primer lugar 00:02:28
un botón de inicio, una tarea 1, tarea 2, una tarea 3 con su correspondiente repostaje 00:02:32
y si podemos llegar a una tarea 4 y una tarea final. 00:02:40
En primer lugar, si nos vamos al inicio, encontraremos unas instrucciones concretas 00:02:43
acerca de cómo seguir nuestras actividades. Actividad 1 nos va a poner en contacto 00:02:49
con personajes propios de la corte, como por ejemplo el rey, podemos imaginarnos 00:02:53
que estamos un día de una corte europea del barroco 00:02:57
e iremos viendo las diferentes actividades, vídeos que nos van a ayudar a realizar las diferentes tareas 00:03:00
teniendo en cuenta que muchos de sus vídeos tendrán activado el modo de subtítulos 00:03:08
por si tenemos algún tipo de problema de audio y podemos entender mejor el contenido 00:03:15
y también teniendo en cuenta que la tarea 3 ha de ser realizada por todos los alumnos 00:03:19
y en el caso de que no la hayamos realizado perfectamente no tenemos por qué preocuparnos 00:03:23
porque podemos ir a repostaje y nos ayudará a volver a hacerla estupendamente. 00:03:29
En el caso que el tiempo nos lo permita podemos realizar actividad 4 y actividad 5. 00:03:34
Vamos a ver un poco por encima en qué consisten esas tareas. 00:03:38
En primer lugar, como hemos dicho, estamos en contacto con el mundo de la corte 00:03:41
y los diferentes personajes, investigaremos acerca de qué personajes podemos encontrarnos 00:03:45
en una velada musical, también con danza, de una corte europea del barroco musical. 00:03:52
¿Así? 00:04:00
En segundo lugar, en la segunda tarea, aquella que está vinculada con nuestra investigación 00:04:03
acerca de qué es el maestro actual director de orquesta, pero entonces se ha llamado maestro de capilla 00:04:09
que es el que está dirigiendo además de una manera muy particular 00:04:17
porque no había baquetas sino que lo hacía con un bastón. 00:04:20
Aquí está la orquesta con sus instrumentos de cuerda flotada dándolo todo en esta sesión musical, 00:04:24
en esta velada musical. 00:04:31
En nuestra tarea número 3, que está la indicada por esta pequeña arpa de aquí abajo, 00:04:33
en la tarea número 3 tenemos una actividad que nos llevaría a un análisis de audio 00:04:39
que podríamos conseguir en 3, 2, 1 y consistiría en ir viendo diferentes piezas musicales 00:04:47
y poder relacionarlas con su autor. 00:04:57
Pero en el caso de que esto no nos haya sido posible hacerlo bien, vamos al repostaje 00:05:06
y hay un pequeño vídeo que nos habla de 5 músicos con sus audiciones más conocidas 00:05:12
y también tenemos aquí a nuestro personaje de esta noche que es el compositor Antonio Vivaldi. 00:05:18
Tenemos que volver a tarea 3 y nos ayudará a realizarla mejor. 00:05:28
Si llegamos a la tarea 4, en la tarea 4 tenemos también a Antonio Vivaldi 00:05:33
con nuestra pieza de La Primavera, que es uno de sus famosos conciertos. 00:05:37
Cuatro estaciones, La Primavera. 00:05:44
Y a la hora de llegar a la tarea final, tenemos finalmente un vídeo que nos va a introducir, 00:05:49
vamos a investigar acerca de los luthiers en Cremona, 00:05:57
estos constructores de instrumentos de cuerda flotada, en particular violines 00:06:01
y muy en particular a Stradivarius. 00:06:06
Con todas estas informaciones... 00:06:10
Podremos llegar a conocer más acerca de cada uno de estos personajes de la corte barruca 00:06:27
y por favor os pido que me ayudéis a encontrar mi Stradivarius 00:06:33
porque sin él no puedo dirigir a mi capilla. 00:06:37
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Luz María Gómez Rubio
Subido por:
Luz Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES IGNACIO ALDECOA
Duración:
06′ 47″
Relación de aspecto:
1.92:1
Resolución:
1334x696 píxeles
Tamaño:
21.54 MBytes

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