Innovación metodológica - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Nos encontramos ante una situación de aprendizaje para educación secundaria fundamentada en
00:00:00
el aprendizaje basado en proyectos. Para ello, se han tenido en cuenta el diseño universal
00:00:05
de aprendizaje y los objetivos de desarrollo sostenible, más concretamente el objetivo
00:00:10
número 3, salud y bienestar. Los recursos principales son los dispositivos tecnológicos
00:00:15
del aula de informática, además del apoyo del auxiliar de conversación para cubrir
00:00:21
todo tipo de necesidades y adaptaciones tales como un vocabulario sencillo adecuado al nivel
00:00:26
del alumnado. En cuanto a las metodologías activas usadas, destacan la metodología TBL o
00:00:32
aprendizaje basado en el pensamiento, el aprendizaje basado en proyectos o taxonomía de Bloom y el
00:00:39
trabajo colaborativo. Esta situación de aprendizaje está dividida en siete sesiones con diversas
00:00:46
actividades con un objetivo y elemento evaluable. Las sesiones 1 y 2 van dedicadas al lanzamiento
00:00:52
e investigación donde se forman grupos de cuatro a través de una quote y se contextualiza el
00:01:00
proyecto, el cual es elegir una postura de yoga y resaltar los beneficios más la alimentación
00:01:09
equilibrada a seguir. De forma equitativa se divide el trabajo y la organización a través de un
00:01:17
mind map o esquema junto con las primeras búsquedas que se llevan a cabo. Las sesiones 3 y 4 están
00:01:24
basadas en la expansión y consolidación de información recopilada. Se les proporciona una
00:01:34
serie de tips para afianzar la estructura del mismo. Por ejemplo, ¿qué es yoga y cómo nos
00:01:38
beneficia, donde eligen también una pose apoyada de imagen e idear un calendario de toda una semana
00:01:45
con una rutina alimenticia saludable. Las sesiones 5 y 6 están dedicadas a cubrir los apartados del
00:01:53
7 al 12, donde los alumnos recargarán vocabulario llamativo, pronunciarán cierto número de palabras
00:02:02
que les resulte complejo o difícil para la fluidez de la presentación en sí, buscaron
00:02:11
una serie de conectores, información recopilada en un único documento, respuestas y preguntas
00:02:18
detalladas y tendrán una preparación mental. Finalmente, la sesión 7 está única y exclusivamente
00:02:25
dedicada a la presentación del proyecto en sí con la demostración física.
00:02:34
- Idioma/s:
- Autor/es:
- VMP
- Subido por:
- Victoria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 0:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NUMANCIA
- Descripción ampliada:
- Situación de aprendizaje para la educación secundara fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos.
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 100.35 MBytes
