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QUIZIZZ - Contenido educativo

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Subido el 3 de mayo de 2024 por Jorge Enrique M.

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Integrar la tecnología como QISIS en el aula no solo representa una innovación educativa, 00:00:08
sino también una poderosa herramienta para fomentar la motivación, alcanzar objetivos 00:00:14
y garantizar la accesibilidad para todos los estudiantes a través de dichas aplicaciones. 00:00:19
Uno de los aspectos más destacados de QISIS es su capacidad para mantener la atención de los estudiantes 00:00:28
a través de una naturaleza lúdica y competitiva de los cuestionarios y juegos. 00:00:36
Activa la motivación de los alumnos y a menudo es más fácil lograr objetivos 00:00:43
que con los métodos tradicionales de enseñanza no se llegan a cumplir. 00:00:49
En este caso, dentro de la aplicación de Quisis, como podemos ver, es una pantalla bastante intuitiva. 00:00:56
Estamos dentro de mi perfil de Quisis. Podemos explorar en el que podemos encontrar Quisis ya hechos por otros compañeros que podemos reutilizar, podemos modificar, podemos utilizar con nosotros en clase. 00:01:03
Tenemos nuestra biblioteca, que son los creados por mí, tenemos los creados por mí, que en este caso son 31, por lo que podemos ver que lo utilizo bastante en clase, porque es fácil. 00:01:19
Compartidos por mí y los que he usado, es bastante fácil. 00:01:32
Aquí tenemos todos los quizzes que he ido utilizando. 00:01:39
como podemos ver dentro de cada 00:01:42
quiz nos pone las preguntas que hemos hecho 00:01:44
el grado para el que es 00:01:46
la materia y si 00:01:48
se ha utilizado o no se ha utilizado 00:01:50
en este caso si nos metemos 00:01:52
dentro del quiz de population 00:01:54
podemos ver que hemos jugado 00:01:56
dos veces a él, la precisión 00:01:58
que han tenido, ese porcentaje de respuestas 00:02:00
por 00:02:02
los alumnos 00:02:04
en este caso lo tenemos 00:02:06
para empezarlo, empezar ahora 00:02:08
Empezamos un examen, le mandamos el enlace, el código en el que los alumnos se pueden meter y lo pueden hacer tanto individual como grupalmente. 00:02:11
Lo podemos también descargar como si fuera una hoja de cálculo si queremos imprimirlo, hacer un examen como tal. 00:02:18
Nos da bastante juego para tenerlo también como repositorio de las preguntas que hemos hecho. 00:02:24
En el caso de que lo tengamos, lo que hagamos es tener de papel. 00:02:32
En este caso la IA, que nos ayuda también, pero bueno, ha pasado a ser forma de pago. 00:02:35
Entonces, es menos, se puede usar si lo tienes pago, si no, no. 00:02:40
Vale, aquí podemos ver. 00:02:46
Crear, nos podemos meter, crear, crear preguntas y demás, un número ilimitado de veces. 00:02:47
Como ya digo, tenemos mi biblioteca donde podemos poner, donde tenemos todos los quizzes y también tenemos informes. 00:02:54
Parte bastante importante. 00:03:00
¿Por qué? Porque es la forma en la que podemos encontrar la evaluación. 00:03:02
En este caso podemos ver que tanto este como este están incluidos dentro de la clase, eso es porque los hemos integrado dentro del Classroom, ellos se han podido meter dentro del Classroom, engancharse a la clase y a mí me van a dar los datos evaluativos, me aparece y es mucho más fácil de evaluar. 00:03:05
A la vez que ellos se divierten, aprenden y llegan a los objetivos que nos hemos creado, nos hemos marcado en nuestra materia. 00:03:23
Lo podemos asignar, ¿vale? Para que los alumnos puedan meterse y ya te digo que aquí te va saliendo, 00:03:35
que es un repositorio de todos los resultados, de cómo han ido, de cómo se han ido bien, se han ido mal, 00:03:40
si hay algún tema que podamos mejorar. Es una plataforma bastante intuitiva y bastante motivadora para los alumnos. 00:03:46
Subido por:
Jorge Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
3 de mayo de 2024 - 10:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS NOGALES
Duración:
04′
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
14.39 MBytes

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