Plataforma de aprendizaje
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de EducaMadrid. Bueno, vamos a comenzar primero mostrando los participantes. Tengo aquí una
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selección de alumnos, ¿vale? Alguno como rol de profesor, como sería mi caso, y luego
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un número de estudiantes. Este aula virtual está enfocado para un alumnado de sexto de
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primaria, ¿vale? Que es con lo que he estado trabajando este curso. En las asignaturas
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de inglés, ciencias naturales y ciencias sociales. Por cómo está estructurado en mi centro, disponemos
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directamente en nuestro aula virtual de lo que serían directamente nuestras tres asignaturas
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y las separamos así en tres bloques diferentes más el general. Yo el general lo utilizo sobre todo
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primero para establecer las reglas de etiqueta que tenemos que tener en cuenta cuando hacemos uso
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del internet y que he trabajado con mis alumnos y que lo diseñé a través de la herramienta
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de Canva. Y luego en la parte general siempre voy incluyendo diferentes fotos, por ejemplo
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las fotos de carnaval, de alguna actividad que he hecho con ellos como la búsqueda de
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huevos por Pascua, siempre protegiéndolo con contraseña para que solo puedan acceder
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a aquellos alumnos que me interesen.
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Entonces cuando pongo la contraseña
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ya aparecen las diferentes
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imágenes
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y pueden verlas, pero todo
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protegido con
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contraseña en el cloud.
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Pasamos a la sección de inglés.
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La primer apartado
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tengo
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lo que sería la biblioteca digital
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que nos redirige
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directamente a
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Epic.
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Está basado en la plataforma de Netflix
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pero con un enfoque de libro. Al clicar en uno de los géneros nos redirigiría directamente a la selección de libros que hemos hecho,
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donde los libros pueden directamente empezar a leerlo, el libro que hayan escogido.
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Entonces es una manera de unificar a través de la aula virtual el acceso a una plataforma externa, que en este caso sería Ethic.
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No tienen que registrarse de alumnado, simplemente funciona con un código de clase, por lo que es una buena manera de ofrecer otras alternativas aparte de la lectura de la biblioteca de clase.
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El resto de material que tengo, por ejemplo, son carpetas para preparar el examen del B1 con mis alumnos, donde lo tienen distribuido en carpetas con la parte de listening, reading, las soluciones y diferentes guías.
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La parte de gramática es una ficha obligatoria que tienen que realizar antes del examen
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para trabajar concretamente cada parte de gramática, que ya se complica en sexto y primaria.
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Luego tenemos otros apartados, como por ejemplo aquí una ficha de vocabulario de la unidad de crimen.
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Esto lo diseñé con Canva, lo utilicé para hacer un juego dinámico y cooperativo en clase
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y bueno, aparecen aquí directamente los tipos de crímenes que hemos estudiado
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y bueno, la otra parte de la actividad, que bueno, que esto lo diseñé también a través de Canva
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y se utilizó como una actividad oral y de cooperativo a realizar el clase.
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Continuamos después con un diccionario online, siempre con un diccionario online para que ellos puedan acceder a ello
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y siempre subo las rúbricas de los diferentes proyectos que hemos ido haciendo
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para que ellos puedan comprobar y ver qué se les va a evaluar.
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Estas rúbricas las diseño yo y las evalúo yo a ellos, pero también se autoevalúan ellos mismos.
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Entonces, una vez hemos terminado, por ejemplo, el weather forecast, tienen que evaluarse acorde a estos aspectos que aparecen aquí.
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De este mismo proyecto de weather forecast tenemos en el aula virtual un apartado, a ver si me carga,
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donde aparecen los vídeos de las grabaciones que hicimos de ese proyecto.
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Te voy a enseñar ahora, también ven protegidos con contraseña, cuando pones la contraseña
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ya puedes acceder y te aparece el vídeo que lo creamos con TouchCast y donde utilizamos
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un croma verde para que apareciese un background diferente, entonces así pueden ir viendo
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los diferentes vídeos de sus compañeros todo protegido con el cloud y con contraseña
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por último me gustaría enseñar
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porque no tengo mucho tiempo
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un padlet que hicimos en cooperativo
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el acceso está restringido con contraseña
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aunque aquí ahora mismo no aparece
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porque ya he accedido anteriormente
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pero está diseñado para que
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entren con contraseña
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cada alumno subió lo que sería
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una serie de cosas
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que se llevarían en el caso de que su casa
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arriesgue, luego hicieron una presentación en clase
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esta parte era de compartir
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visualmente cada uno un post
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imitándose el nombre, su ubicación y su edad
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y luego lo presentaron en clase
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y aquí tenían compartidos las experiencias.
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Bueno, esto sería todo para no superar los 5 minutos.
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- Marina M.
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- 7 de julio de 2023 - 18:58
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- Clave
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- CP INF-PRI RUFINO BLANCO
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 640x360 píxeles
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- 52.35 MBytes
