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Innovación metodológica

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Ignacio R.

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Desde el médico centro estamos 100% comprometidos con la calidad de la enseñanza 00:00:00
y analizando siempre las dificultades que presentan los estudiantes en ciertas asignaturas 00:00:06
como pueden ser las matemáticas, por ejemplo, hemos construido una metodología 00:00:11
en la que damos peso sobre todo al aprendizaje significativo y duradero. 00:00:16
Somos conscientes que los alumnos muchas veces se frustran porque no pueden seguir el ritmo 00:00:21
de trabajo dentro del aula entre los distintos estudiantes 00:00:27
y por eso nosotros nos hemos centrado en esta metodología que se centra sobre todo 00:00:31
en el aprendizaje individual. 00:00:37
Para ello hemos creado o hemos preparado unas píldoras de aprendizaje en formato de vídeo 00:00:39
en la que los alumnos pueden visualizar todas las explicaciones, los contenidos 00:00:46
y con ejemplos que pueden visualizar tantas veces como ellos necesiten en cada momento 00:00:50
pero sobre todo antes de que lleguen a clase para que así se les generen las primeras dudas. 00:00:56
Para que una vez que estén dentro de la clase pregunten cada uno de los estudiantes 00:01:04
puedan preguntar las dudas que tienen cada uno de ellos acerca de esos contenidos, 00:01:09
de esos conceptos y que el ritmo de aprendizaje vaya fluyendo. 00:01:14
Los que ya conocen o los que ya han aprendido y han entendido ese contenido 00:01:20
su trabajo puede ir por su lado mientras que los que vayan teniendo dudas 00:01:26
pues necesitarán explicaciones adicionales, cada uno dependiendo de las dudas 00:01:31
o de los problemas que tengan. 00:01:36
Esos vídeos como podemos ver aquí en la pantalla, por ejemplo definición de ecuaciones, 00:01:39
funciones equivalentes, potencias, etcétera, siempre va a haber distintos contenidos 00:01:44
en función del tema que están viendo en cada uno de los momentos. 00:01:48
Los alumnos, como decíamos, los van a poder visualizar antes de la clase 00:01:52
para luego llegar a clase y poder hacer los ejercicios. 00:01:56
¿Cómo van a hacer esos ejercicios? 00:02:03
Pues a través de lo que sería la herramienta de Intermatia, como podemos ver aquí. 00:02:05
Aquí en Intermatia ellos van a poder hacer distintos tipos de ejercicios 00:02:10
en función de lo que estén viendo en cada momento. 00:02:15
Se adapta al curso, primero de la ESO, segundo de la ESO, tercero, cuarto, 00:02:17
bachillerato, etcétera, etcétera. 00:02:21
Y como podemos ver aquí, los ejercicios están separados en función de lo que se esté viendo 00:02:24
o el contenido, el concepto que se esté viendo. 00:02:31
Números naturales, enteros, sistema métrico decimal, áreas y volúmenes, 00:02:33
proporcionalidad y porcentaje, etcétera, etcétera, fracciones. 00:02:39
Y en función de lo que estén viendo en cada momento, 00:02:43
el alumno accederá al código que se le asigne 00:02:46
y el alumno irá aprendiendo de manera individual 00:02:50
y según vaya aprendiendo, vaya haciendo bien los ejercicios. 00:02:55
Como podemos ver aquí, pues tenemos distintos niveles 00:03:01
que los alumnos irán superando según van haciendo bien los ejercicios 00:03:05
hasta llegar a los niveles o el nivel que le pidan desde el profesor. 00:03:11
A veces que tengan que superar el primer nivel, el segundo nivel. 00:03:19
Como podemos ver, la dificultad de cada uno de los ejercicios 00:03:22
va en aumento según van pasando de nivel. 00:03:27
¿Esto qué provoca? Pues que los alumnos que tengan ciertas dificultades 00:03:30
necesitarán realizar algunos ejercicios extras 00:03:37
para poder afianzar esos conocimientos 00:03:42
o esos conceptos que están teniendo problemas 00:03:46
gracias a las píldoras de aprendizaje desde casa, 00:03:50
el trabajo en el aula con informática 00:03:53
y el trabajo en el aula también con el profesor. 00:03:56
Esa sería la metodología en la que estamos trabajando, 00:03:59
una metodología basada en FreeClassroom, 00:04:02
en la que los alumnos trabajan por un lado con las píldoras de aprendizaje 00:04:04
y de manera individual a través de la evolución de los distintos niveles en Intermatia. 00:04:08
Subido por:
Ignacio R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 13:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL SALVADOR
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
9.57 MBytes

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