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VIDEO T6 - Contenido educativo
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Vale, pues voy a pasar a explicar mi situación de aprendizaje que está enfocada a niños
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de primer ciclo de educación infantil y somos familia, somos escuela, quiere decir que van
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a participar las familias.
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Lo que queremos conseguir con esto es que los niños identifiquen a los miembros de
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su unidad familiar ahora que ya están adaptados y conocen el entorno escolar, vamos a trabajar
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en este ámbito.
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¿Cómo lo vamos a hacer?
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Pues los objetivos, como he dicho, es conocer a sus compañeros, a sus padres y familia
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más cercana, padres y madres, disfrutar realizando una actividad plástica y para añadir las
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nuevas tecnologías vamos a hacer un vídeo de presentación que realizarán los padres
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con sus hijos, de esta manera colaborarán con el colegio y luego haremos un visionado
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de ese vídeo para conocer a todas las familias.
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Los alumnos deben realizar una actividad plástica, en todas las sesiones nos presentaremos y
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nombraremos a los niños y durante varias sesiones utilizaremos esa creación para
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hablar de los parentescos de sus familiares, contarnos ellos quiénes cada uno y visionar
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por último los vídeos que realicen las familias.
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Las familias aportan este material, tanto el fotográfico como el vídeo de presentación
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y se puede plantear en un futuro realizar la actividad también con los papás.
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Hemos puesto cuatro sesiones para conocernos, dos sesiones para realizar la actividad y
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dos sesiones para el visionado de vídeos porque son bastantes niños, por lo tanto
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son unos 18, entonces entre 18 y 20 y deberemos usar dos sesiones.
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La evaluación tenemos en cuenta que identifiquen a sus compañeros, el reconocimiento de los
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miembros de su unidad familiar, la realización y disfrute de las actividades y la interacción
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que tienen con sus iguales, así como el grado de participación de las familias que
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como he dicho es una actividad en la que implicamos a las familias ya que los niños son muy pequeños.
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Al hilo de todo esto, en la actividad número 4 para la evaluación de esto, como estoy
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diciendo no podemos evaluar directamente a un niño con una actividad H5P, no la puede
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realizar, por lo tanto he realizado tres actividades, una evaluación final y dos
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preguntas muy generales que contesta un poco la profesora, lógicamente si reconoce a todos
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sus compañeros la verdadera es la que nos vale.
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Otra actividad H5P que sería evaluación 2, en este caso para rellenar, los niños
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realizan el árbol genealógico y reconocen a los miembros en este caso de su unidad familiar,
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de su familia, comprobamos y lo mismo, lo mismo me pasa con la evaluación final que
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son opciones con respuestas cortas, sabe el nombre de todos sus compañeros, a veces sí
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o no, por ejemplo en este caso tiene que ser un sí lógicamente, identifica a todos los
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miembros de su unidad familiar, vamos a decir que no, por ejemplo ha realizado tu árbol
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genealógico, sí o no, no he podido porque podemos también tener el caso de que el niño
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no haya asistido y le ha gustado, pues me ha encantado todos, solo el mío, termina
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el intento y vemos un poco pues lo que nosotros queremos que los niños consigan y una vez
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realizado esto podemos establecer nuestro espacio de actividades en el cual tenemos
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un inicio, las actividades, el repostaje y la meta. Nuestro inicio es un vídeo de
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una asamblea en infantil para que los padres puedan ver cómo nos presentamos, la primera
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actividad es otro vídeo de cómo se realiza un árbol genealógico, aquí tenemos un genial
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y en el que explicamos también lo que es un árbol genealógico, en el tres podemos
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ver otro vídeo y si nos vamos al repostaje hay una canción en la que presentamos a los
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miembros familiares, ya te digo que estas actividades son para realizar con los niños
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pero que más o menos sabemos que la van a realizar los papás y aquí en la cuatro hemos
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puesto un vídeo para editar, para que los padres podamos utilizar el CAPCAT como editor
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de vídeos para que les quede una presentación divertida y en la meta pues un cuestionario
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tipo cuestionario como una actividad de premio para si hemos conseguido, es un puzle, si
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hemos conseguido realizar juntos todas estas actividades, son actividades sencillas porque
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es primer ciclo de educación infantil y este es la, vamos a probar un enlace si queréis
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verlo, por ejemplo el vídeo 1 en el que pues aquí podemos ver una asamblea, aquí nos
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saltan los anuncios evidentemente, aceptar las cosas del directo y podemos ver un vídeo
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de una asamblea de infantil, bueno una vez que termina el anuncio vemos como se desarrolla
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la presentación de los niños ¿de acuerdo? en la escuela y esto es todo.
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- Autor/es:
- ROSANNA FM
- Subido por:
- Rosanna F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 21:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAVILLA SCHOOL
- Duración:
- 06′ 24″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 18.35 MBytes
