Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
video T6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Consuelo Juárez y para la tarea 3 he realizado una presentación PowerPoint dirigida a mis alumnos de segundo de grado medio de peluquería.
00:00:00
El módulo es cambios de forma permanente y lo he llamado ondulación permanente.
00:00:14
En primer lugar, les realizaré una presentación con este PowerPoint indicando lo que quiero.
00:00:21
Marcaré unos objetivos que tendrán que investigar qué tipos de molde pueden emplear para realizar una ondulación permanente en cabello corto
00:00:27
Tendrán que seleccionar el método adecuado si fuera cabello teñido
00:00:39
Realizarán una ondulación permanente el modelo
00:00:43
En cuanto a la organización se realizará un montaje de permanente en muñeca
00:00:47
Se realizarán particiones, control de tiempo y una vez hecha la práctica en muñeca, quiero que lo realicen en modelo.
00:00:51
Para la temporalización tendremos una sesión explicativa mediante este PowerPoint,
00:01:00
ocho sesiones de realización de la actividad en el aula, donde podrán aclarar sus dudas en caso de que tuvieran,
00:01:07
y dos sesiones explicativas, una sesión teórica y una sesión práctica.
00:01:14
Se evaluará la actitud, el material, la organización en el proceso de montaje de permanente, técnicas de higiene y desinfección, tipo de cabello y tipo de líquido seleccionado, tiempo de exposición, fase neutralizado y resultado final.
00:01:18
Para la tarea 4 he creado en el libro de calificaciones tres categorías padre, llamadas primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.
00:01:34
A la vez he creado tres categorías subordinadas para cada una de las categorías padres llamadas tareas.
00:01:53
Y en cada una de las tareas he creado un contenido H5P.
00:02:02
Para la primera evaluación he creado un ejercicio de verdad, verdadero o falso.
00:02:09
Para la segunda evaluación he creado un ejercicio de rellenar huecos.
00:02:19
Y para la tercera evaluación he creado un cuestionario con cuatro preguntas y lo he llamado evaluación final.
00:02:28
En el ejercicio de la primera evaluación, el ejercicio es el derrizado de queratina es un tratamiento que nutre en profundidad y reestructura el cabello.
00:02:40
Ellos tienen que decir si es verdadero o falso.
00:02:57
En este caso sería verdadero, comprobaríamos y efectivamente es verdadero.
00:03:00
Para la tarea 5 he creado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje
00:03:07
dirigido a los alumnos de segundo grado medio de peluquería relacionado con los cambios de forma permanente.
00:03:22
He ido haciendo un recorrido de cinco actividades numeradas por orden. Cada una de ellas tiene información necesaria relacionada con la ondulación permanente para que el alumno pueda realizar la actividad correctamente.
00:03:34
En el primer paso he puesto un vídeo de YouTube indicando las nueve particiones de la permanente.
00:03:49
En el paso número 2 he creado un Geniali con información suficiente para que puedan realizar la actividad.
00:04:01
En el paso número 3 he creado una ficha. En el repostaje he cogido un vídeo de YouTube con el proceso completo de la permanente.
00:04:18
En el paso número 4, otro vídeo de YouTube con la fase de neutralizado y en la meta he puesto un cuestionario KISIS para comprobar si han entendido correctamente la actividad.
00:04:51
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Consuelo Juárez
- Subido por:
- Consuelo J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 2 de junio de 2023 - 22:43
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR FPE LA MILAGROSA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 107.00 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.