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Video T6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Eva J.

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Buenos días, mi nombre es Eva Juárez Bonilla y voy a comenzar a explicar lo realizado en la tarea 3, la infografía y explicar brevemente la situación de aprendizaje. 00:00:00
En este caso nuestra situación de aprendizaje se llama Sálvame la vida, es la asignatura de educación física y está orientado a segundo de la ESO. 00:00:12
Como introducción, la importancia de este tema es saber reaccionar ante accidentes que puedan ocurrir en nuestro día a día o durante nuestras actividades físicas en las clases. 00:00:21
Los objetivos son conocer la conducta PAS, proteger, avisar y socorrer, la posición lateral de seguridad, cómo realizar RCP en adultos y niños, atragantamientos y asfixias y la maniobra de Hemlich, quemaduras, heridas abiertas, hemorragias, vendajes en caso de esguinces 00:00:37
y realizar una tarea escrita para demostrar el conocimiento de estos contenidos 00:01:03
y en grupos cooperativos, posteriormente a esta prueba teórica, poder enseñar todo lo aprendido 00:01:10
a nuestros compañeros de sexto de primaria para que ellos también se puedan beneficiar de estos contenidos. 00:01:19
Además de poder valorar aquí que los alumnos controlan la teoría y que saben expresarla y exponerla delante de nuestros alumnos de sexto. 00:01:27
Por eso en este caso la organización será individual porque el examen se hace de forma individual en parejas 00:01:42
porque durante las prácticas de tanto vendajes como RCP y maniobra de Hemlich se pondrán por parejas 00:01:52
y en grupos cooperativos que será la parte en la que expondrán a sus compañeros de sexto 00:02:02
La temporalización serán cuatro sesiones dedicadas a las clases teóricas 00:02:07
En este caso también se irán intercalando con la práctica a la vez que lo van aprendiendo 00:02:16
Una sesión tendrán para practicar en grupo lo que posteriormente expondrán 00:02:24
Y una sesión para exponer 00:02:29
La evaluación, como ya he dicho anteriormente, será con un examen teórico de los contenidos 00:02:33
y la exposición a sus compañeros de primaria 00:02:38
Esto sería la tarea 3 y explicada brevemente la situación de aprendizaje 00:02:41
Pasamos a la tarea 4, que tenemos aquí nuestro libro de calificaciones del aula virtual 00:02:48
Está dividida en primera, segunda y tercera evaluación 00:02:56
y dentro de ellas tenemos varias actividades, dentro de la evaluación 1, la evaluación 2 y la evaluación final con un cuestionario. 00:03:02
En este caso voy a enseñar la evaluación 2, que es un ejercicio sobre rellenar huecos. 00:03:16
Hay diferentes frases, por ejemplo en este caso una persona puede mantener un masaje cardíaco efectivo por 00:03:26
Y tienen que señalar aquí por cuantos minutos una persona puede mantenerlo, que en este caso son dos 00:03:33
La maniobra D se utiliza en caso de atragantamiento, que sería maniobra de Hemlich 00:03:40
Y la técnica D es la que utilizamos cuando vendamos cualquier extremidad, que en este caso es la técnica de Spir 00:03:48
entonces pues bueno aquí podemos comprobar que en este caso pues esta está bien puesta 00:03:55
y aquí como hemos dejado sin contestar pues la da como errónea 00:04:03
y por último pasamos a nuestra tarea 5 que este es nuestro espacio de actividades 00:04:09
con diferentes ritmos de aprendizaje, si pulsamos en el inicio tenemos nuestras instrucciones 00:04:17
de cómo vamos a realizar esta tarea, estas actividades. 00:04:26
Llegamos a la 1 y aquí tenemos un vídeo sobre cómo reaccionar ante una persona 00:04:36
que en un momento dado sufre un desvanecimiento y que posteriormente se tendrá que empezar a realizar RCP. 00:04:46
En este vídeo también incluye el protocolo PAS, proteger, avisar y socorrer y todas las maniobras, las técnicas que aprenden, que han aprendido ya anteriormente para poder auxilar a una persona. 00:04:55
Aquí tenemos el Geniali sobre también el tema de primeros auxilios y tienen aquí todas las teorías y los temas que ellos han aprendido en clase. 00:05:13
Pasamos al número 3 y tienen una explicación de cómo se realiza y un vídeo la posición lateral de seguridad 00:05:33
Muy importante que deben saber en caso de no necesitar realizar la RCP 00:05:47
Y llegamos al repostaje, que bueno que aquí tenemos un vídeo resumen con absolutamente toda la teoría 00:05:53
Es decir, que en el caso de que algo se les haya escapado, si entran aquí podrán tener acceso a toda la teoría que ellos han visto en clase. 00:06:07
Llegamos al 4 y bueno, aquí tenemos otro vídeo relacionado con la posición lateral de seguridad y la meta, que es un QISIS, evidentemente con preguntas relacionadas con toda la teoría. 00:06:19
que les ayudará a auto evaluarse para saber si ellos también controlan la teoría que hemos visto hasta ahora 00:06:41
y esto sería todo, tenemos aquí la tarea 4 y la 3 00:06:51
y esto sería todo, muchísimas gracias 00:07:01
Autor/es:
Eva Juárez
Subido por:
Eva J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
12 de junio de 2023 - 14:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA CATALINA DE SENA
Duración:
07′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
27.55 MBytes

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