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0403 La intervención humana en el medio en España - Contenido educativo
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Tercer apartado del cuarto tema de Geografía de España para 2º de Bachillerato "Los paisajes naturales y las interacciones naturaleza - sociedad"
Seguimos con el tema 4, los paisajes naturales y las interacciones entre naturaleza y sociedad en España.
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Y en este apartado, en el apartado que toca ahora, el 4.3, la intervención humana en la naturaleza, vamos a detenernos en los problemas medioambientales que se dan en España, en las medidas que se están tomando y en los objetivos que se pretenden conseguir.
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Los problemas medioambientales que nos encontramos más acuciantes en España tienen que ver con la sobreexplotación de recursos, con la contaminación de entornos, la alteración de medios y la destrucción de ecosistemas, biotopos y del equilibrio ecológico de diversas zonas.
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En esta imagen, por ejemplo, tenéis el río Guadarrama a la altura de Arroyomolinos y aunque sea una escena muy significativa y que llama la atención por la rotundidad, por la gravedad del suceso, pues desgraciadamente tenemos que tener en cuenta que estas escenas son bastante abundantes.
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y se dan particularmente en áreas cercanas a hábitats muy poblados, generalmente, por supuesto, urbanos, industriales, etc.
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Siendo conscientes de ello, ya desde finales del último cuarto del siglo XX se empezaron a tomar medidas
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acordes a todas las investigaciones que por aquella época empezó a hacer el Club de Roma
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en paralelo a los estudios que se venían realizando sobre la incidencia de la economía
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basada en fuentes de energía combustibles y que estallaría sobre todo a partir de la crisis del petróleo
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un momento en el que el sistema se dio cuenta de que precisaba no depender tanto de energías combustibles como el petróleo y encontrar formas más saludables de economía.
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También tienen que ver estas instituciones con el desarrollo, sobre todo a finales ya del siglo XX, del concepto de desarrollo sostenible, a partir de la cumbre de Río, por ejemplo, de 1992.
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En España en particular, yendo un poco por orden, la primera institución que surge de forma contundente, con interés de operatividad, de eficiencia, de eficacia, va a ser Icona en 1971, el Instituto para la Conservación de la Naturaleza.
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A partir de este momento se desarrolla un proceso de concienciación sobre la necesidad de proteger el medio
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que se va a reflejar en la elaboración de diferentes políticas, desde la enunciación dentro de la Constitución de 1978
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de lo que es el delito ecológico, hasta la creación a finales del siglo XX, principios del XXI,
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del Ministerio de Medio Ambiente y últimamente la consolidación de esta figura
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a través del desarrollo de la conciencia ecológica dentro de lo que es el Ministerio de Medio Ambiente.
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De hecho, se está hablando de una Agenda 2030 en la que el término transición ecológica
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Está planificado, tiene el objetivo de ir cambiando las infraestructuras, las estructuras productivas de modelos muy contaminantes y poco prácticos a nivel ecológico hacia modelos que cuiden perfectamente del medio y que traten de lograr el desarrollo sostenible del que se hablaba ya a finales del siglo XX.
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Con este objetivo básico, crear un modelo de desarrollo sostenible, el modelo de desarrollo sostenible es aquel que permite un determinado crecimiento económico
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sin hacer daño al medio con el fin de que las generaciones futuras lo puedan disfrutar.
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Es decir, se trataría de crear un modelo de desarrollo económico capaz de salvaguardar el medio natural,
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ya no solamente tal y como lo hemos disfrutado nosotros, sino incluso en mejores condiciones para que lo disfruten las generaciones venideras.
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Entonces, para ello, para conseguir este tipo de desarrollo sostenible, las instituciones, y ya no solamente las instituciones, sino dentro del mundo privado, las empresas que se dedican a hacer infraestructuras, etc., pues han desarrollado diferentes mecanismos de prevención.
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Desde campañas de sensibilización y de concienciación, educación, promoción del civismo, hasta dentro de lo que es la estructura de elaboración de un proyecto de infraestructuras, pues los estudios de impacto ambiental.
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eso es en cuanto a la prevención en cuanto a la corrección de actividades que hayan podido
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deteriorar el medio se ha avanzado mucho en la normatización del delito ecológico y en la
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imposición de sanciones a las empresas que hasta hace nada pues veían más económico contaminar
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por ejemplo, que regular y prevenir esa contaminación. Otra forma de corrección es la recuperación
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de áreas degradadas mediante sistemas de limpieza, reforestación, etc. Y aunque este
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último plano que os voy a decir, esta última medida, siempre está mermada por la escasa
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intervención de los gobiernos en el fomento de la investigación, pues también se ha
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Fomentar la investigación para lograr, por una parte, un incentivo de las energías alternativas, por ejemplo, o encontrar vías alternativas a formas de desarrollo.
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Ese desarrollo sostenible del que os hablaba al principio pasa también por un esfuerzo de conservación de los medios naturales.
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Y para eso, a lo largo de finales del siglo, sobre todo finales del siglo XX y principios de este siglo, se ha ido haciendo cada vez más sólida y más densa una red de espacios protegidos que conciencie de la importancia de esos espacios significativos y singulares y permita su disfrute racional.
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precisamente vamos a ver a lo largo de los siguientes vídeos
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de qué manera estamos infringiendo daños a la naturaleza
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de qué manera intentamos prevenirlos, corregirlos
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y de qué forma vamos a intentar conservar espacios
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que por su belleza paisajística o por su interés ecológico
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resulte indispensable proteger
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ALVARADO QUINTANA, JUAN ANTONIO
- Subido por:
- Juan Antonio A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 29 de septiembre de 2020 - 20:13
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
- Duración:
- 07′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.81 MBytes
