Innovación metodológica - Contenido educativo
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La situación de aprendizaje que propongo está relacionada con el proyecto de juegos propuesto
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en la clase de los cocodrilos. Este proyecto se trabaja de manera globalizada ya que incidiremos
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en todas las áreas propuestas en el currículum de educación infantil. He utilizado también
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metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, las visitas de expertos y la
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construcción de aprendizajes con el trabajo por proyectos. A continuación voy a detallar
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la situación de aprendizaje relacionada con los juegos en la siguiente infografía. Toda la
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información está colgada en el aula virtual de la clase de los cocodrilos para facilitar y
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proporcionar información a las familias. La situación de aprendizaje se titula a qué jugamos
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hoy. Con esta situación pretendemos acercar a los más pequeños los juegos de los más mayores y
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aprender a relacionarnos y a divertirnos con dinámicas amenas y a la vez compartidas. ¿Qué es
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lo que vamos a aprender. Vamos a aprender juegos tradicionales, juegos del mundo y juegos antiguos.
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Todo esto hecho de una manera globalizada para atender a las tres áreas del currículum de
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educación infantil. ¿Cómo lo haremos? Buscando información, explicándola a los compañeros,
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escuchando a expertos y expertas en dinámicas lúdicas y sobre todo jugando. Todos estos
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contenidos se van a trabajar de manera transversal en los rincones de aprendizaje que tenemos en el
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aula. Estos rincones están relacionados con las letras, con la lógica, con la plástica y también
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con algunas otras propuestas llenas de diversión con las que aprenderemos muchísimo. Además también
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realizaremos grupos interactivos. Los rincones y las visitas de expertos nos ayudarán a conocer
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y a compartir nuevos juegos. Además de todo esto realizaremos un jugómetro en el que iremos
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añadiendo y superando retos a medida que vayamos aprendiendo nuevos juegos y dinámicas. Además de
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todo esto, en el aula virtual se han añadido páginas web, infografías y diversos documentos
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que complementan los contenidos del proyecto, como por ejemplo esta infografía relacionada con los
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juegos en África y también estas webs que aparecen al final de la infografía relacionada con los
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juegos tradicionales y con los juegos de la edad antigua. Además de todo esto he propuesto esta
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actividad con ritmos diferentes donde podremos evaluar los contenidos del proyecto con las
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actividades finales que proponemos en la número 5 y en el avión. En concreto en la número 5 tenemos
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un cajut en el que podremos evaluar los contenidos presentados durante todo el proyecto con los
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alumnos. Para finalizar, realizaremos una actividad conjunta junto con las familias en las que
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estudiaremos y investigaremos un juego y lo añadiremos a un libro de clase que realizaremos
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de manera conjunta con el objetivo de recopilar una batería de juegos tradicionales y del mundo.
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- Autor/es:
- Miriam Cortés Montilla
- Subido por:
- Miriam C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 5 de julio de 2024 - 9:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARGARITA XIRGU
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.75 MBytes
