Evidencia 2 - Contenido digital - Contenido educativo
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Buenas tardes, voy a presentar la evidencia correspondiente a la creación de contenido
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digital. Como podemos ver, este sería el Google Sites de uno de los grupos en los que
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imparto en grado medio. Hoy, concretamente, en el módulo de actividades en el medio práctico.
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Como podemos ver, está contextualizado al área de la especialidad y lo primero que
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nos encontramos son estos dos botones correspondientes a la casilla de accesibilidad. En el primero
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tenemos un enlace que nos deriva al traductor para que podamos facilitar el acceso de la
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comprensión del contenido que encontramos en nuestro sitio. Y, por otro lado, tenemos
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el lector de texto con Vox para también facilitar todo el contenido para las posibles situaciones
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que se ven en algún lado donde se tenga que ser este texto dictado por Vox en este apartado
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de aquí, en este enlace. Si seguimos bajando, concretamente, los apartados que vemos aquí
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tienen documentaria, disciplina y evaluación. Si vemos cuando pasamos por encima, tienen
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un enlace alojado y son tres infografías que hemos creado al principio del módulo
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o por la asignatura para poder introducir todo aquello que van a necesitar para llevar
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a cabo la disciplina en el medio práctico, comenzando con la modalidad de caja. Si vemos
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nuestra primera ensaña en concreto, correspondiente documentaria dividida en tres paquetes, y
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con la información que ya hemos recubrido donde van a realizar las clases. Si pasamos
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a la siguiente, es el poste de las diferentes disciplinas que van a llevar a cabo. Como
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comentaba hace un momento, comenzaremos con el criaturo, que además es una disciplina
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deportiva, que van a practicar, que van a realizar aspectos técnicos y tácticos para
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llevar a cabo las disciplinas reales, y pasaremos después a caja y a las diferentes disciplinas
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que tenemos aquí. Y, por último, tenemos el apartado de evaluación, que es lo que
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se va a tener en cuenta dentro del módulo y las diferentes disciplinas, asignaciones
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y momentos que vamos a llevar a cabo dentro del módulo del medio práctico para el grado
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NED. Como podemos ver, son los diferentes aspectos que vamos a tener en cuenta para
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poder evaluar a nuestro alumnado. Por último, si seguimos bajando dentro de
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nuestros sites, tenemos las normas de la netiqueta digital que hemos tenido en cuenta, la netiqueta
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T de pantallas náuticas, que está en los páginas de aquí, que también tenemos en
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una de las páginas. El enlace que hemos utilizado de base y, además, dejamos aquí un código
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QR que es de la evaluación propia, que nos lleva a esta infografía de la norma de netiqueta
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para que el alumnado lo tenga de esta manera mucho más visual y mucho más adaptivo.
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Como podemos ver, el enlace que mostrábamos para llevarle de base nos redirige a esta página.
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Mientras cargamos, vamos a seguir viendo la última parte, que además también hemos
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añadido un vídeo para conocer que son las normas de la netiqueta de las redes sociales,
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porque es algo que a la orden del día lo hemos reunido y, como podemos ver, lo tenemos aquí.
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Como os estábamos referiendo, el enlace de la netiqueta, que lo tenemos aquí, donde
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nos explica que tenemos un pequeño vídeo introductorio y demás. Además, de nuestros
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websites, todo lo que tenemos aquí agrafado, si lo vamos a mostrar con la virtual, es este
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de aquí. Tenemos información inicial, tenemos las diferentes infografías y diferentes apartados
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para conocer al principio del módulo. Y luego, dentro de mi grupo, que es SEO1A,
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tenemos aquí agrafado el enlace de Google Sites, que si pinchamos encima, directamente
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nos redirige al Google Sites que acabo de mostrar, con todo lo que hemos ido viendo
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a lo largo del vídeo. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Daniel S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 15:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SALVADOR DALI
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 11.96 MBytes