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Subido el 23 de agosto de 2023 por Ana María C.

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Buenas, en este vídeo voy a indicar aquella infografía que va a secuenciar y a marcar 00:00:00

la evaluación de una de las tareas que realizo todos los años en segundo de la ESO en Geografía 00:00:10

e Historia. Los alumnos tienen que elegir de esta lista uno de los libros, todos ellos 00:00:15

tienen que ver con la temática de la Edad Media y sobre todo con arte, con el camino 00:00:20

de Santiago. Ellos una vez hayan elegido el libro tendrán que realizar un trabajo en 00:00:29

el que se van a trabajar las distintas formas de redacción, de crear ideas principales, 00:00:37

ideas secundarias, de organizar el texto y la expresión. Les propongo esta guía para 00:00:45

que realicen ese trabajo que tienen que realizar y tendrán que representarlo en un trabajo 00:00:54

que tienen que entregar vía Classroom, porque es la mejor forma que hemos encontrado tanto 00:01:02

ellos como yo, para poder darles el feedback a través de la evaluación. Si lo van presentando 00:01:07

a lo largo del tiempo que vamos realizando el trabajo yo también les voy dando el feedback, 00:01:13

de alguna forma corrigiendo día tras día de su trabajo. La secuenciación empezará más o menos 00:01:18

en la primera evaluación y será de ocho sesiones de lectura. Evidentemente ellos también pueden 00:01:28

realizar lecturas aparte o en otros momentos del tiempo, no solo en el aula. En esas sesiones de 00:01:33

lecturas podrán ir anotando o ir marcando, ya que tienen la guía y la rúbrica para poder 00:01:42

realizar el trabajo final. Habrá otras cuatro sesiones de elaboración en las que bajamos a 00:01:48

la biblioteca para que aunque ellos ya tienen iPads, ellos trabajan dentro del aula con iPads, 00:01:54

pueden también buscar información dentro del aula, pero en dos de ellas sí que solemos bajar a la 00:01:59

biblioteca porque de alguna forma ellos también trabajan con documentación real, o bien para su 00:02:05

libro o bien para el momento histórico. Y otras dos sesiones para maquetar y presentar, pues es 00:02:13

importante la forma de redactar, el pausarse, el ver toda esa información, cómo la voy a ordenar. 00:02:19

Por último les indico la rúbrica para que ellos puedan saber cuál es el máximo nivel al que se 00:02:26

exponen, pues a nivel del contenido, a nivel del marco de la opinión y del vocabulario o la 00:02:33

presentación, que son los cinco bloques más importantes para este trabajo. Y así ir marcando 00:02:38

cuáles son lo que está mejor hecho desde esta columna hasta el nivel más bajo que se puede adquirir. 00:02:45

Idioma/s:
Autor/es:: Ana Cuesta
Subido por:: Ana María C.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 5
Fecha:: 23 de agosto de 2023 - 14:09
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28013723)
Duración:: 02′ 57″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 3360x2100 píxeles
Tamaño:: 204.79 MBytes