Video infografía - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
A continuación paso a explicar la infografía de la secuencia didáctica. Es parte de un proyecto interdisciplinar que se llama What a Wonderful World y trata sobre los paisajes de España.
00:00:00
¿Qué van a aprender los alumnos con este proyecto, con esta secuencia? Van a entender cómo los seres humanos cambian y dan forma al medioambiente y van a identificar las principales formas de relieve que tenemos en la flora ibérica.
00:00:13
ibérica. La temporalización serían cuatro sesiones de unos 45-50 minutos. La primera
00:00:27
actividad que tenemos sería un brainstorming, una pequeña toma de contacto en la que la
00:00:36
profesora preguntaría a los alumnos, por ejemplo, cómo van al colegio, qué cosas
00:00:41
ven cuando vienen al cole, qué cosas ven en el coche, verán unas cosas y verán otras.
00:00:47
y van a ir anotando en la pizarra todas las ideas que van a dar los alumnos.
00:00:52
Luego les preguntaría si piensan que todas estas cosas que ven, a la medida que ellos vienen al colegio, son un paisaje.
00:00:59
Como actividad de cierre, se les preguntaría que dibujaran una pequeña parte del paisaje que ven donde ellos viven.
00:01:05
Luego, parcelaríamos a la parte de Reading Knowledge, que es la parte de construcción de conocimiento,
00:01:16
en la que se les proyectaría, bueno, se dividiría en clase en grupos de 400 minutos
00:01:22
y se les proyectaría un vídeo y les informaría de varias imágenes con paisajes
00:01:28
y generación de preguntas como qué es una imagen,
00:01:35
¿crees que es un paisaje natural o un paisaje artificial?
00:01:38
Luego, en la siguiente sesión, pagaríamos a recurvar qué es lo que hemos aprendido,
00:01:41
se trataban todos los conceptos de la clase anterior,
00:01:45
preguntándonos si recuerdan lo que hicimos, lo que no hicimos,
00:01:47
como las mujeres que vieron, y vamos apuntando en la pizarra todo lo que los alumnos van diciendo.
00:01:49
Y, por otro lado, haríamos una clasificación de los paisajes, haríamos una especie de mural,
00:01:54
miraríamos, pegaríamos las fotografías que han estado trabajando durante el resto de la secuencia didáctica,
00:02:01
lo pegaríamos por la clase y les iríamos dando unos papelitos con los diferentes nombres,
00:02:08
de los diferentes relieves, características de los relieves, como una isla, un vulcán,
00:02:13
un archipiélago, un acalentilado, la costa, la playa, el golfo, un lago, cortillera, río,
00:02:20
etcétera, y irían pegándolos donde correspondieran cada uno de los paisajes que están pegados
00:02:25
por la plaza.
00:02:31
- Subido por:
- Eva D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 8 de septiembre de 2023 - 14:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
- Duración:
- 02′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.83 MBytes