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Innovación metodológica

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Subido el 3 de agosto de 2023 por Lucía E.

5 visualizaciones

Video explicativo de la infografía en la que se detalla la secuencia de una metodología innovadora

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Hola, soy Lucía Escribano y presento el vídeo de la evidencia fundamental de 00:00:00
innovación metodológica basada en el aprendizaje basado en proyectos 00:00:03
implementado en mi clase de infantil cuatro años con el fin de facilitar 00:00:07
aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial a los alumnos. La infografía 00:00:11
recoge la secuencia diáctica del trabajo por proyectos y me basaré en el último 00:00:16
realizado en mi clase, el de los dinosaurios. La primera fase del proyecto 00:00:20
que está pasando es de motivación. Se plantea un reto, una situación 00:00:24
sorprendente que despierte la curiosidad de los alumnos. Encontrar en 00:00:27
clase unos objetos extraños. Los alumnos recibieron el mensaje en vídeo de un 00:00:31
explorador solicitándoles ayuda para averiguar quién es el dueño de estos 00:00:35
objetos. En la fase 2, qué sabemos, conoceremos los conocimientos previos de 00:00:39
los alumnos. Realizaremos una lluvia de ideas en gran grupo y utilizaremos las 00:00:43
rutinas de pensamiento que sabemos que queremos saber. Aplicamos así la 00:00:48
metodología basada en el pensamiento. En la fase 3 de investigación se divide en 00:00:52
varios grupos a los alumnos, asignándoles a cada uno un bloque de 00:00:56
investigación para hacer la recopilación de forma más sencilla. 00:00:59
Realizamos una actividad de difusión con una carta a las familias pidiendo su 00:01:02
colaboración e involucrándolas en el proyecto. Clasificamos la información 00:01:07
aportada y los alumnos la expondrán al resto de la clase. En esta fase se 00:01:11
produce el desarrollo de propuestas que serán variadas, diversas y motivadoras. 00:01:15
Realizamos diálogos, talleres, murales, dramatizaciones, juegos, trabajo en mesa, 00:01:19
experimentos y actividades encaminadas a desarrollar un producto final. Se 00:01:24
utilizan contenidos digitales de distintos tipos que atienden a las 00:01:29
necesidades de todos los alumnos, canciones y vídeos de distintas 00:01:32
plataformas como YouTube, recursos en Genial, Ikanba, Excel Learning, WorldWide... 00:01:36
Nos basamos en el diseño universal de aprendizaje incluyendo adaptaciones y 00:01:40
elementos de accesibilidad en los recursos utilizados, prestando especial 00:01:45
atención al uso de pictogramas para el alumnado con TEA y se utilizarán 00:01:49
diferentes espacios para el trabajo. En la fase 4 llegamos a la meta, realizamos 00:01:52
una actividad en la que los alumnos expresen de quién son los objetos 00:01:57
encontrados. Alcanzando el reto se exponen los resultados obtenidos, 00:02:00
confeccionamos un disfraz de triceratos, exponemos en el hall del mural de 00:02:04
investigación realizada y mostramos a las familias el producto final que es la 00:02:08
realización de un vídeo en el que cada alumno explica las características y 00:02:12
curiosidades de un dinosaurio diferente. En la fase 5, que he aprendido en gran 00:02:15
grupo, dialogamos y completamos la rutina de pensamiento que he aprendido siendo 00:02:20
conscientes de la evolución de nuestro aprendizaje. Finalmente tendríamos la 00:02:24
fase de evaluación. En las primeras fases nos apoyamos en una evaluación 00:02:28
diagnóstica para ver el nivel de partida del alumnado. En el desarrollo del 00:02:32
proyecto aplicamos una evaluación formativa a través de la observación 00:02:36
directa a los alumnos, la realización de actividades de carácter evaluativo, las 00:02:39
anotaciones en los registros de evaluación y checklist y el análisis de 00:02:43
las producciones de los alumnos. En la fase final utilizaremos recursos e 00:02:48
instrumentos como herramientas de pensamiento o el mural de autoevaluación. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lucía Escribano Sibelo
Subido por:
Lucía E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 19:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALARILLA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.19 MBytes

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