INNOVACIÓN METODOLÓGICA
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GAMIFICACIÓN EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA
Voy a presentar como innovación metodológica mi proyecto de gamificación en la clase de
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música.
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Consta de varios elementos y fases que voy a ir explicando a continuación.
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En la primera sesión del curso se crearán los avatares de los alumnos con la aplicación
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y se formarán equipos ya que en clase de música trabajamos de manera cooperativa.
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Para garantizar la ley de protección de datos los alumnos van anonimizados y cada uno lleva
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su número de lista que ellos mismos conocen.
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Entre todos pensaremos unas habilidades siempre guiadas por el profesor.
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Estas habilidades les permitirán conseguir puntos para ganar el premio.
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Además estas se adaptarán según el alumnado de necesidades educativas que haya en cada
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clase.
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Por ejemplo si tenemos un alumno con TDAH las habilidades se adaptarán tanto a él como
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al equipo para que no salgan perjudicados.
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Pueden ganar puntos tanto de forma individual como en equipo.
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La evaluación será a través de las habilidades casi siempre por parte del profesor aunque
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a veces usarán la auto-evaluación y la co-evaluación entre ellos.
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La dinámica de esta gamificación es la siguiente.
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Cada trimestre vamos a jugar en un mapa fantástico en el que hay 20 hitos.
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Se juega por equipos por tanto cuanto mejor trabajen juntos más puntos ganarán antes
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y llegarán a la meta.
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Para avanzar tienen que conseguir una de estas cartas y se gana cuando en clase dojo un niño
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o niña llega a 10 o 15 puntos según se establezca al principio del curso.
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Cada vez que todos los miembros del equipo han conseguido una carta entonces avanzan
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tres casillas de golpe y además ganan el premio individual que pone en la carta.
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En la asignatura trabajamos el libro por eso usamos site de Google donde les voy poniendo
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todos los recursos y actividades que trabajamos en clase.
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Tienen disponible en el site el mapa de la aventura para ver cómo va su grupo.
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Cuando un grupo llega a la meta que suele ser a final de trimestre se pone su avatar
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o un logo que han diseñado ellos y son más mayores en el paseo de la fama que está dentro
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del aula de música y además se le entrega un diploma individual a cada miembro del grupo.
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Gracias a esta metodología innovadora conseguimos que la actitud en el aula mejore, que se despierte
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el interés hacia la asignatura y sobre todo fomentar el trabajo en equipo.
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- Subido por:
- Carlos M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 1 de noviembre de 2023 - 23:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 170.50 MBytes
