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EV 2.1 “Descubrir las funciones a través del movimiento de objetos

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Francisco Javier P.

6 visualizaciones

Este contenido desarrolla una teoría básica general sobre funciones matemáticas
haciendo una comparativa de las mismas y propone un proyecto colaborativo de
Aprendizaje Basado en Proyectos para la mejor comprensión de los conceptos
relacionados con las parábolas o funciones de segundo grado y su relación con hechos
cotidianos como puede ser el lanzamiento de una bola de papel a la papelera del aula.

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Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Geniali. 00:00:00
Este contenido está creado desde cero. 00:00:05
Cumple con los objetivos de la unidad didáctica de funciones elementales de tercero de la ESO. 00:00:08
Desarrollamos los elementos básicos de la teoría de las funciones desde un punto de vista innovador 00:00:16
con una experiencia de aprendizaje basado en proyectos. 00:00:22
Tiene diferentes ventanas por las que podemos seguir avanzando. 00:00:27
Hay un vídeo de presentación. 00:00:32
Por otro lado, los estudiantes tienen un cronograma en el que se van indicando 00:00:35
tanto las teorías que van a tener que leer y que comprender 00:00:41
con una actividad multinivel de varias sesiones, un aprendizaje cooperativo y evaluaciones. 00:00:46
Hay un mapa mental en el que se explica esta información que comentamos 00:00:55
con unos pictogramas bastante sencillos indicando los diferentes tipos de funciones que existen. 00:01:03
El acceso a vídeos explicativos externos para mayor comprensión. 00:01:13
Si volvemos al inicio y nos vamos a la información de la actividad multinivel 00:01:21
vemos aquí que tenemos varios tipos de actividades 00:01:30
y en función de cómo vamos a ir haciendo los ejercicios interactivos distintos 00:01:35
con herramientas externas tipo Kahoot, vamos a ir comprendiendo mejor la teoría e ir avanzando. 00:01:41
Además, se indican a los alumnos unas normas sobre cómo tienen que ir respondiendo 00:01:49
a este tipo de ejercicios por nivel. 00:01:54
Estos ejercicios, como vemos aquí en la pantalla, son de múltiple resplicio 00:01:58
respecto del aprendizaje o del trabajo cooperativo. 00:02:04
Lo que hacemos aquí es comprender de una manera muy clara cómo funciona la ecuación de una parábola 00:02:11
que no es más que el lanzamiento de una bola de papel, por ejemplo, a la papelera. 00:02:20
Por adelantar un poco el vídeo, es un trabajo grabado por los propios alumnos. 00:02:25
Este trabajo está hecho con GeoGebra, también una herramienta externa. 00:02:34
Es una interfaz, como vemos, muy sencilla. 00:02:40
Este contenido está incluido también dentro del aula digital. 00:02:44
Como podemos ver aquí, descubres las funciones a través del movimiento de objetos 00:02:52
del aula digital de Alexia Classroom. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Javier Pérez Martínez
Subido por:
Francisco Javier P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 13:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONTESCLAROS
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
104.32 MBytes

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