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INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 22 de julio de 2023 por Maria Dolores L.

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VIDEO EXPLICATIVO DE LA SECUENCIACIÓN METODOLÓGICA DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

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Buenos días, con este vídeo se quiere explicar un poco el razonamiento que se ha llevado 00:00:00
a cabo a través de la secuenciación de las actividades en la actividad de computational 00:00:11
science que es una asignatura de primero de la ESO. 00:00:20
Se ha llevado a cabo a través del Learning Management System, que es el aula virtual 00:00:25
de EducaMadrid, con una serie de actividades organizadas por unidades didácticas, pero 00:00:30
a su vez, como innovación educativa, lo que queremos añadir es la parte de un máster 00:00:38
universitario que ha realizado este curso, justamente aplicado a estas necesidades, a 00:00:45
este curso de motivación en secundaria, justamente para el entorno de estos 26 alumnos 00:00:51
de ciencias de la computación, y analizando un poco estas partes. 00:00:57
Para ello, se ha llevado la metodología activa de Flipped Classroom, todas las actividades 00:01:01
han sido recogidas mediante accesibilidad, con códigos web y todo en la diateca con 00:01:07
subtítulos. 00:01:13
La Flipped Classroom lo que nos ha aportado han sido que las actividades más teóricas 00:01:14
se han llevado a cabo en casa, a través, gracias, por ejemplo, plataformas como Excel 00:01:19
Learning, que a través de menús flotantes en los que hemos podido tener una accesibilidad 00:01:25
que el alumnado repitiera tantas veces como le hiciera falta y también se pusieran las 00:01:31
letras para disléxicos o incluso se pudieran leer los textos en voz alta, ha llevado a 00:01:36
cabo una realización de actividades mucho más ricas en clase, más dinámicas y mucho 00:01:43
más motivadoras. 00:01:50
El proceso de evaluación ha sido desde pequeño, de la autoevaluación hasta la práctica docente 00:01:51
a través de cuestionarios, porque ha sido muy importante analizar la práctica docente 00:01:59
dado que justamente es nuestra motivación, cómo se ha llevado. 00:02:03
Por lo tanto, el Flipped Classroom ha sido una práctica que nos ha llevado como herramienta 00:02:07
a esta actividad, realizando actividades tan ricas como esta, por ejemplo, en APyD. 00:02:14
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
MARÍA DOLORES LÓPEZ JIMENEZ
Subido por:
Maria Dolores L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de julio de 2023 - 12:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALFREDO KRAUS
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.94 MBytes

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