Saltar navegación

Explicación de las plataformas educativas digitales que uso como docente - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de octubre de 2023 por David S.

9 visualizaciones

Muestro una síntesis de la LMS que empleo día a día con mi alumnado y del sistema de gestión de calificaciones que usamos

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, voy a mostrar la manera que tenemos de trabajar en mi 00:00:00
colegio, en mi caso, en la asignatura de Educación 00:00:03
Física. 00:00:05
Voy a enseñar las plataformas que usamos habitualmente. 00:00:07
Todo gira alrededor de Google Classroom. 00:00:11
En este caso voy a mostrar, por ejemplo, 00:00:13
el Classroom que tengo con la clase de primero de la ESOA 00:00:14
para la asignatura de Educación Física. 00:00:18
Este es el trabajo de clase que está organizado por secciones 00:00:21
para este año. 00:00:24
Y a este Classroom los alumnos pueden entrar o bien con el 00:00:26
código de clase que se lo proporciono al principio del 00:00:30
curso o bien mediante una invitación que puedo añadir 00:00:33
con este icono de aquí. 00:00:37
Tenemos 24 alumnos matriculados y todos ellos participan 00:00:38
activamente de este Classroom. 00:00:41
En las secciones podemos encontrar una secuenciación 00:00:45
lógica desde la evaluación inicial, 00:00:48
que es el tema cero, donde propuse un cajud, 00:00:50
para comprobar los conocimientos de deporte que tiene el 00:00:54
alumnado previamente a este cajud. 00:00:58
Acceden con un pin que les he proporcionado y aquí pueden 00:01:00
comenzar el juego cuando quieran para auto evaluarse. 00:01:05
Aquí aparezco yo ahora mismo como jugador. 00:01:08
Cualquiera que quisiera jugar tendría que ingresar su nombre 00:01:11
y comenzaría a responder las preguntas. 00:01:16
Todas estas preguntas de este cajud aparecen aquí. 00:01:18
Es un cajud creado por mí, como puede verse. 00:01:21
David Saiz, que soy yo. 00:01:24
Y es un cajud sobre un poquito conocimientos deportivos 00:01:25
básicos que quiero que tengan antes de comenzar el curso. 00:01:29
Si salimos de la evaluación inicial, 00:01:36
bajamos un poquito más a la siguiente sección. 00:01:40
Encontramos una unidad que aún estamos cursando, 00:01:42
que es la de badminton. 00:01:45
Y aquí vemos diferentes elementos que he podido subir, 00:01:46
como puede ser un instrumento de evaluación recíproca que 00:01:49
utilizamos en clase para que la evaluación sea también de tipo 00:01:53
formativo. 00:01:56
Es una hoja de observación que tienen que rellenar por 00:01:57
parejas, evaluándose los unos a los otros. 00:01:59
Tenemos también un vídeo explicativo de la presentación 00:02:03
de badminton creada con Canva, donde les explico qué es lo que 00:02:08
tienen que hacer con esa presentación de contenidos que 00:02:11
les he subido. 00:02:14
También, por ejemplo, utilizo habitualmente cuestionarios de 00:02:16
Google, formularios de Google. 00:02:20
Este caso es un formulario en el que a mí me ha servido para 00:02:21
que ellos valoren si la presentación les ha gustado, 00:02:24
qué es lo que más les ha gustado de la misma. 00:02:27
En definitiva, yo puedo obtener con este cuestionario unas 00:02:29
respuestas muy valiosas para valorar mi práctica docente. 00:02:32
Por ejemplo, ¿te ha gustado la presentación sobre badminton? 00:02:35
He encontrado que el 81,3% les ha parecido que sí, 18,8% que no, 00:02:37
con lo cual podría estar satisfecho. 00:02:42
Y aquí tenemos un resumen de las respuestas que han dado mis 00:02:45
alumnos a este cuestionario. 00:02:49
Si continuamos bajando, encontramos diferentes 00:02:53
elementos diácticos que he subido. 00:02:57
Por ejemplo, un vídeo de YouTube explicativo sobre las reglas 00:02:58
del ringle. 00:03:01
Vamos al tema de deporte y salud, 00:03:02
donde aquí podemos encontrar un contenido que ya les he subido, 00:03:04
aunque todavía no lo hemos trabajado, 00:03:06
pero es un Excel Learning donde se muestra enlazado. 00:03:08
Vamos a ver cómo nos redirige a este Excel Learning, 00:03:12
que es un sitio web realmente donde trabaja un contenido de 00:03:15
una manera diferente. 00:03:19
Está dividido también en partes, en secciones y, bueno, 00:03:20
pueden incluso hacer actividades de autoevaluación como la 00:03:23
actividad 1, que es una actividad de rellenar los huecos. 00:03:27
Todo esto se encuentra en Classroom. 00:03:30
De seguidnos saludables también lo estamos tratando ahora con 00:03:33
una infografía creada con Canva y también tenemos otra 00:03:36
presentación. 00:03:39
Todo ello utilizando diferentes herramientas digitales. 00:03:41
Todas estas notas y otras más de las notas que ponemos en 00:03:46
práctica durante las clases están en Educamos. 00:03:51
La plataforma que utilizamos para evaluar nosotros es 00:03:54
principalmente Educamos. 00:03:56
Aquí tenemos el Educamos de primero de la ESOA, 00:03:58
donde podemos encontrar las calificaciones. 00:04:01
En este caso, por el momento solamente tenemos 2 notas. 00:04:03
Estamos en el mes de octubre, con lo cual todavía falta 00:04:06
bastante parte de esta primera evaluación. 00:04:09
Y aquí tendríamos las notas provisionales de estos alumnos 00:04:11
de primero de la ESOA. 00:04:15
Y en definitiva, estas son las herramientas que utilizamos en 00:04:18
el colegio para trabajar día a día. 00:04:22
Espero que les haya gustado. 00:04:23
Autor/es:
David Saiz Sánchez
Subido por:
David S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 19:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES JESÚS MARÍA
Duración:
04′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.47 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid