Innovación Metodológica - Contenido educativo
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Módulo Marketing Digital de 1º de FPGS en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Actividad mostrada de un aprendizaje basado en proyecto con trabajo en equipos en la creación de una empresa, un plan de marketing digital y la web del negocio.
Hola, soy Cristina Gilbert y voy a presentar la evidencia de la innovación metodológica
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a través de esta actividad que se muestra, que es la creación de una empresa y un plan
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de marketing digital que va dentro de la unidad 1 del módulo de marketing digital del primer
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curso del ciclo superior en gestión de ventas y espacios comerciales. Una vez que se han
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impartido los conocimientos teóricos en clase, pasan los alumnos a formar equipos de 3-4
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personas y a crear este proyecto que está basado en un aprendizaje basado en proyectos.
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Como se ve aquí hay una infografía en la que se les va a marcar a los alumnos las partes
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que van a tener que formar este proyecto que van a crear. Por un lado el producto con esa
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investigación de mercado, con esa búsqueda de ideas innovadoras, creativas, con oportunidad
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en el mercado. Después unos objetivos, unas estrategias y unas tácticas, un calendario
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de acción a 12 meses, un análisis con el que tendrán que investigar las diferentes
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herramientas digitales con las que medir los objetivos marcados como Google Analytics,
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HotSuite, etc. Y por último el diseño de una web con sus imágenes a través de Canva,
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etc. En la que el diseño propio de la web se va a buscar que en esta parte del curso
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se haga con WordPress, con WooCommerce, para que sea una tienda online. De normal este
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grupo trabaja en su aula ordinaria donde la disposición de las mesas es individual. Por
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lo tanto para este proyecto, para sacar lo mejor de ellos, todas las ideas más creativas
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e inspiradoras, se va a pasar a trabajar en espacios como es el aula-taller de comercio
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que se ve ahí en esa imagen donde además tiene una parte que es una tienda. Por la
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disposición de las mesas facilita el trabajo y además es más inspirador. Además se va
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a trabajar en el aula de emprendimiento que se ve aquí donde la disposición es la misma
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para trabajar en equipos y además tienen un proyector con el que ensayar esa exposición
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que luego van a hacer a los compañeros. Y ya por último lo que es el diseño de la
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web se hace en el aula ordinaria con los ordenadores para que puedan cada miembro del equipo trabajar
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con la parte que le corresponde. Se les va a dar unos tips de cómo trabajar esa lluvia
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de ideas inicial y buscar la mejor oportunidad en el mercado. Y se les va a marcar una cronología
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a 6-7 semanas en las que se hará un seguimiento personalizado por equipos. Son seis horas
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a la semana de este módulo entonces en cada una de las horas se va a marcar unas partes
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que tienen que hacer y se les va a ir asesorando pero al mismo tiempo ofreciendo un trabajo
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autónomo para que puedan ellos trabajar. Hay una parte en la que exponen un briefing
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y el resto de compañeros hace una coevaluación a través de la aplicación menti.com en la
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que van entre ellos a indicar cuál es el proyecto que piensan que tienen más oportunidades.
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Esto es una parte gamificada de esta actividad y en todo momento se va a buscar que trabajen
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con herramientas digitales e incluso que ellos mismos encuentren las que mejor se acogen
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a su trabajo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Cristina Gilabert Sánchez
- Subido por:
- Cristina G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 17:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 28.45 MBytes