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CMC 2- Sergio Escalada

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Sergio E.

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Mi nombre es Sergio Escalada y voy a presentar el segundo contenido digital en el cual trabajo. 00:00:00
Este contenido digital está alojado en la plataforma Kahoot. Es una plataforma muy conocida para tener acceso. 00:00:08
Entro en el buscador kahoot.com y con mis claves de acceso accedo a lo que es mi plataforma en la cual ya estoy registrado. 00:00:17
Y es una plataforma gratuita y de pago, ¿vale? Entonces aquí a la derecha tengo lo que son mis cajud. Un cajud es como un tipo test interactivo, ¿de acuerdo? Entonces, pues bueno, yo ya he creado bastantes de cero y algunos pues los he aprovechado de otros compañeros y los he modificado. 00:00:30
Para esta actividad he seleccionado un cajú de matemáticas, un cálculo mental, el cual, pues bueno, ya tengo creado, ¿de acuerdo? 20 preguntas, ¿vale? Con sus correspondientes respuestas, ¿de acuerdo? 00:00:54
Y veis aquí, la correcta, ¿vale? Y en el cual, pues, bueno, yo, como he dicho, he ido modificando de uno que ya tenía, ¿de acuerdo? Entonces, pues, bueno, aquí, bueno, una vez que ya tengo creado el Kahoot, ¿de acuerdo? 00:01:10
Lo suyo sería trabajarlo con los alumnos, ¿vale? Para hacerlo voy a hacer un pequeño ejemplo, ¿de acuerdo? Le doy a empezar, entonces me deriva lo que es a una página, voy a hacer un modo de equipo, ¿vale? 00:01:32
Porque este Kahoot yo lo quiero trabajar por parejas, ¿de acuerdo? 00:01:49
Con dispositivos compartidos, es decir, cada pareja tiene un dispositivo, ¿vale? 00:01:55
Le doy a empezar y aquí me va a cargar lo que es un código que el alumno tiene que colocar en su dispositivo. 00:02:02
Y entonces, pues bueno, el primer equipo sería Sergio y Daniel, por ejemplo. Sergio, Daniel, le estoy añadiendo y me voy a unir. Entonces, bueno, aquí ya me he unido, ¿de acuerdo? Al equipo Sergio y Daniel, que es componente por Sergio y Daniel. 00:02:13
Entonces, pues bueno, si lo hiciera con más alumnos, pues bueno, aquí se me irían añadiendo los diferentes equipos. Le daríamos a empezar y empezaríamos lo que es el cajón. Desde el dispositivo, pues bueno, los alumnos van contestando. 00:02:54
Vamos a hacer una pequeña explicación. ¿Cuál es el resultado de 850 más 75? Pues yo desde mi dispositivo, de acuerdo, pues le voy a dar por ejemplo a este. 00:03:13
De acuerdo. Siguiente. Bueno, he acertado. Perfecto. Y le damos a siguiente. ¿Cuál 00:03:30
es el resultado de 45 más 33? Pues desde mi dispositivo, ¿vale? Le doy a este para 00:03:48
me he confundido vale le doy a siguiente no sumó puntos bueno y este sería el 00:03:58
el contenido el contenido digital presentado 00:04:10
Subido por:
Sergio E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 12:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MIRASIERRA
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
1.81:1
Resolución:
2852x1576 píxeles
Tamaño:
212.52 MBytes

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